Мастер- класс
для музыкальных руководителей «Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности дошкольников»
Дата проведения: 21.11.2017
Время проведения: 9.00
Место проведения: МДОУ № 327
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности дошкольников презентация
Содержание
- 1. Нетрадиционные приемы в развитии музыкальности дошкольников
- 2. Цель: Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников
- 4. Вступительное слово методиста РМК Милька Н.Н. по теме дня.
- 6. Из опыта работы музыкального руководителя МДОУ
- 7. Игра «Угадай мелодию» Упражнение «Угадай по ритму»
- 9. «А я делаю так…» Музыкальный руководитель
- 10. ЛЕГО МУЗЫКА Выстукиваем кубиками ЛЕГО ритмический рисунок
- 11. ЛЕГО МУЗЫКА
- 13. Инновационные технологии из опыта работы музыкального руководителя
- 14. Направления работы в коммуникативных танцах-играх •развитие
- 15. Музыкальная мини-гостиная «Хочу поделиться» Педагоги делятся
- 16. «Хочу поделиться»
- 17. «ЛЕГО-башни» Подведение итогов
- 18. Обсуждение результатов совместной работы, а также увиденного
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Цель: Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников
Слайд 1 ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ДОНЕЦКА
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ВОРОШИЛОВСКОГО РАЙОНА ГОРОДА
ДОНЕЦКА
Слайд 2Цель: Отработка творческих методов и приемов в развитии музыкальных способностей у
дошкольников
Слайд 3
ПОВЕСТКА ДНЯ
1.Вступительное слово методиста РМК Милька Н.Н. по теме дня.
2.Из опыта работы музыкального руководителя МДОУ «Ясли-сад № 294
г. Донецка» Плечковой Т.В. «Использование мультимедийных технологий в развитии музыкальных способностей дошкольников».
3.«А я делаю так…». Музыкальный руководитель МДОУ «Ясли-сад № 327
г. Донецка» Фомичева Р.В.:
•Развитие музыкальности детей с помощью ЛЕГО - технологий.
•Работа с детьми: развитие музыкально-сенсорных способностей, развитие чувства ритма.
•«Творим музыку сами». Работа со взрослыми: развитие музыкального творчества, импровизация с орф - инструментами, самостоятельное придумывание вариантов хороводов и танцев.
4.«Инновационные технологии в музыкальном воспитании» из опыта работы музыкального руководителя МДОУ «Ясли-сад № 71 г. Донецка» Тесленко И.Ю.:
•Музыкально-педагогическая технология «Хор рук» Т.А.Боровик.
•«Коммуникативные танцы-игры для детей» А.И. Буренина.
5.Музыкальная мини-гостиная «Хочу поделиться». (По желанию педагоги делятся применяемыми инновациями в своей работе по развитию музыкальных способностей дошкольников).
6.Подведение итогов: «ЛЕГО-башни».
1.Вступительное слово методиста РМК Милька Н.Н. по теме дня.
2.Из опыта работы музыкального руководителя МДОУ «Ясли-сад № 294
г. Донецка» Плечковой Т.В. «Использование мультимедийных технологий в развитии музыкальных способностей дошкольников».
3.«А я делаю так…». Музыкальный руководитель МДОУ «Ясли-сад № 327
г. Донецка» Фомичева Р.В.:
•Развитие музыкальности детей с помощью ЛЕГО - технологий.
•Работа с детьми: развитие музыкально-сенсорных способностей, развитие чувства ритма.
•«Творим музыку сами». Работа со взрослыми: развитие музыкального творчества, импровизация с орф - инструментами, самостоятельное придумывание вариантов хороводов и танцев.
4.«Инновационные технологии в музыкальном воспитании» из опыта работы музыкального руководителя МДОУ «Ясли-сад № 71 г. Донецка» Тесленко И.Ю.:
•Музыкально-педагогическая технология «Хор рук» Т.А.Боровик.
•«Коммуникативные танцы-игры для детей» А.И. Буренина.
5.Музыкальная мини-гостиная «Хочу поделиться». (По желанию педагоги делятся применяемыми инновациями в своей работе по развитию музыкальных способностей дошкольников).
6.Подведение итогов: «ЛЕГО-башни».
Слайд 6Из опыта работы музыкального руководителя
МДОУ «Ясли-сад № 294 г. Донецка»
Плечковой Т.В.
«Использование мультимедийных технологий в развитии музыкальных способностей дошкольников».
«Использование мультимедийных технологий в развитии музыкальных способностей дошкольников».
Развитие чувства ритма, слуха, голоса.
«Здравствуйте, ладошки»
Слайд 7Игра «Угадай мелодию»
Упражнение «Угадай по ритму»
Распевка «Андрей-воробей»
Игра «Испорченная пластинка»
Игра «Звучащие жесты»
Полька
«Добрый жук»
«Федорино горе»
Оркестр «Утята и котята»
Комплекс игрового массажа «Дружок»
Упражнение "Куклы-марионетки"
«Федорино горе»
Оркестр «Утята и котята»
Комплекс игрового массажа «Дружок»
Упражнение "Куклы-марионетки"
Слайд 10ЛЕГО МУЗЫКА
Выстукиваем кубиками ЛЕГО ритмический рисунок (поем стаккато)
Отмечаем кубиками доли (поем
легато).
ЛЕГО - Лесенка
Артикуляционная гимнастика «Послушный язычок»
Игра «Ритмическое эхо»
Импровизация « Оркестр»
Игра «Снег рукам загребаем»
Музыкальный квест «Вместе с ЛЕГОШКОЙ»
ЛЕГО - Лесенка
Артикуляционная гимнастика «Послушный язычок»
Игра «Ритмическое эхо»
Импровизация « Оркестр»
Игра «Снег рукам загребаем»
Музыкальный квест «Вместе с ЛЕГОШКОЙ»
Слайд 13Инновационные технологии из опыта работы музыкального руководителя
МДОУ «Ясли-сад № 71 г.
Донецка»
Тесленко И.Ю.:
Музыкально-педагогическая технология «Хор рук» Т.А.Боровик.
«Коммуникативные танцы-игры для детей» А.И. Буренина.
Тесленко И.Ю.:
Музыкально-педагогическая технология «Хор рук» Т.А.Боровик.
«Коммуникативные танцы-игры для детей» А.И. Буренина.
Слайд 14Направления работы в коммуникативных танцах-играх
•развитие динамической стороны общения: легкости вступления
в контакт,инициативности, готовности к общению;
•развитие эмпатии, сочувствия к партнеру, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения;
•развитие позитивного самоощущения, что связано с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей
значимости в детском коллективе, сформированной положительной самооценки.
•развитие эмпатии, сочувствия к партнеру, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения;
•развитие позитивного самоощущения, что связано с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, ощущением собственного эмоционального благополучия, своей
значимости в детском коллективе, сформированной положительной самооценки.
Слайд 15Музыкальная мини-гостиная
«Хочу поделиться»
Педагоги делятся применяемыми инновациями в своей работе по
развитию музыкальных способностей дошкольников
Слайд 18Обсуждение результатов совместной работы, а также увиденного и услышанного на мастер-классе
(что было для меня новое, важное, возьму для применения в работе). Затем при помощи ЛЕГО-кубиков участники выражают свое мнение о мастер-классе, выстраивая башни:
- красный кубик – высокий уровень «интересно, возьму с собой»
- желтый кубик – средний уровень «кое-что возьму с собой»
- зеленый кубик – низкий уровень: «ничего нового, интересного».
По высоте башен определяются результаты проведения мастер-класса.
- красный кубик – высокий уровень «интересно, возьму с собой»
- желтый кубик – средний уровень «кое-что возьму с собой»
- зеленый кубик – низкий уровень: «ничего нового, интересного».
По высоте башен определяются результаты проведения мастер-класса.
