Презентация на тему Музыкально-двигательные погружения с применением системы элементарного музицирования Карла Орфа

Презентация на тему Презентация на тему Музыкально-двигательные погружения с применением системы элементарного музицирования Карла Орфа, предмет презентации: Педагогика . Этот материал содержит 20 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:


Музыкально-двигательные
погружения

с применением системы

элементарного музицирования
Карла Орфа



Музыкально-двигательные
погружения

с применением системы

элементарного музицирования
Карла Орфа


Слайд 2
Текст слайда:

Карл Орф – немецкий композитор и педагог В возрасте 5 лет научился играть на фортепиано В 9 лет сочинял музыку для собственного кукольного театра Свои работы «Der Mond» («Луна») и «Die Kluge» («Умница») называл «сказочные оперы» Опера «Антигона» - «переложение на музыку» древней трагедии Наиболее известен по «Carmina Burana» - «сценической кантате»


Слайд 3
Текст слайда:

Суть метода «Элементарного музицирования»:

воспитание и обучение через искусство и творчество, основанные на единстве и взаимосвязи:


Слайд 4
Текст слайда:

Творческое развитие Личности, гармония с собой и окружающим миром

ПРИНЦИПЫ:
От практики к теории
От целого к детали
От простого к сложному
От спонтанности к заданности
От произвольного к контрольно-волевому
От центра к периферии - развитие активности рук:
1) плечо - барабан
2) локоть - ксилофон
3) кисть - мелодический инструмент


Слайд 5
Текст слайда:

Кто создает наши музыкально-двигательные погружения?

Очень рада знакомству с Вашими детками и Вами! Меня зовут Дементьева Наталья, я - Креативный Мастер музыкально-двигательных погружений для людей любых возрастных категорий.
У меня академическое музыкальное образование, которое я переросла, то есть вышла за границы классической исполнительницы и слушательницы.
Толчком к этому послужило знакомство с творчеством немецкого композитора Карла Орфа и его теорией элементарного движения и музицирования.
Об этом я могу говорить часами, просвещая и посвящая непосвященных, потому что мировоззрение этой Личности позволило прочувствовать то, что давно жило во мне, но было спрятано в глубине.
Что это такое? Это возможность, не следуя программам и отчетно-показательным концертам, ненавязчиво и с любовью вводить детей в мир Музыки.


Слайд 6
Текст слайда:

Девиз моего Творчества: «В мир Музыки с любовью и легко!»

Это умение создать с помощью песенок, попевок, ритмических упражнений, сказочек-шумелок, шуршалок, стучалок, бренчалок и порой материалов, которые, казалось бы, совсем не имеют к музыке никакого отношения, благоприятную среду, в которой ребенок сам проявляет себя.
Это организованная свобода позволяет ребенку, не следуя указаниям и наставлениям, развиваться поступенно-постепенно, высвобождать свой фееричный потенциал и фантазию.
Я хочу, чтобы люди не делились на профессиональных исполнителей и пассивных слушателей.
Моя мечта и мой Путь – научить музицировать и детей, и взрослых, потому что это прекрасное Сотворчество сближает нас, воплощает наши желания, привносит в наш жизнь Красоту и Гармонию.
Дети – мои лучшие учителя и помощники на пути познания мира, а Музыка – это часть нас самих!


Слайд 7
Текст слайда:


Движение

Ритм

Пение

Главные виды деятельности на погружениях

Речь

Музыкальность слова

Красочность звучания слова

Вариативность речевого текста



Слайд 8
Текст слайда:

Концепция погружений

Занятие – музыкальная площадка полезного
творческого удовольствия

Знакомство с миром музыки и искусства
через игру, движение, звуки, сенсорику

Свобода, погружение в детство,
расширение границ
и увеличение творческого словаря

Качественная мировая музыка
и живой звук:
блокфлейта,
сенсорные материалы

Разговор с ребенком на его языке






Слайд 9
Текст слайда:

Как все происходит?

•Работа с ритмическими рисунками •Работа с интонацией в музыке через движение •Знакомство с русской народной музыкальной культурой и музыкой народов мира •Знакомство и игра на музыкальных инструментах •Театрализованная деятельность и сказки •Совместное музицирование •Подвижные игры •Речевые и артикуляционные игры


Слайд 10
Текст слайда:

Работа с ритмическими рисунками

О, ритм! Ты – жизнь!
Развитие чувства ритма во всем его многообразии
Ритм – залог развития нервной системы в целом и речи в частности
Ритм – основа Гармонии и целостности Личности




Слайд 11
Текст слайда:

Его Величество ритм или «вначале был барабан…» Карл Орф о ритме


Слайд 12
Текст слайда:

Презентация музыкальных инструментов и исполнительство

Ансамбль «Время колокольчиков»
Наши братцы-колокольчики помогают нам чисто интонировать – наш голос дружит и совпадает со звучанием колокольчиков
Развивать слух – мы умеем слушать и угадывать, какой из колокольчиков звучит
Запоминать имена ноток – называем их по цвету колокольчиков
Играть в ансамбле и учиться чувствовать друг друга
Гармонировать со всеми и с собой!


Слайд 13
Текст слайда:

«Время колокольчиков»


Слайд 14
Текст слайда:

Музыкально-двигательные упражнения

Учат изображать звуки и настроения
Ребенок одновременно исполняет и творит
Осознание музыки через движение
Подготавливают к спонтанным двигательным выражениям
Вырабатывается скорость реакции
Умение ждать и находить момент вступления


Слайд 15
Текст слайда:

Музыка и движение


Слайд 16
Текст слайда:

Театрализованная деятельность и сказки


Интерактивная игровая деятельность

Одновременное воздействие музыки, движения, танца, речи и художественного образа в игре


Слайд 17
Текст слайда:

Сказочки-шумелочки и не только


Слайд 18
Текст слайда:

Чем наши погружения отличаются от занятий в детском саду?

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ подход к каждому участнику погружений
Возможность УВИДЕТЬ и ПОСМОТРЕТЬ в глаза каждого ребенка
Возможность НАБЛЮДЕНИЯ за действиями и откликом каждого
ДЕМОКРАТИЧНЫЙ стиль общения
Педагог создает среду, главное действующее лицо - РЕБЕНОК


Слайд 19
Текст слайда:

Что даст детям музыкально-двигательное погружение?

Звучать всегда и петь везде, до дней последних донца!
А также играть, стучать, бренчать, шуршать, импровизировать, двигаться – вот лозунг мой и….
Умение интегрировать разные виды творчества
Взаимодействие друг с другом
Координация и выразительность движений
Расширяющийся словарь движений тела и голоса
Навыки танцевальной импровизации
Возможность свободного самовыражения
Умение слушать музыку и ритм, включаться и проявляться
Способность к естественной концентрации
Креативное мышление
Способность импровизировать
Осознанный музыкальный и двигательный опыт
Чувство необходимости и полезной организованной свободы!



Слайд 20
Текст слайда:

Музыка – вокруг нас, внутри нас и мы сами!!!


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика