П.И. Третьякову)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня сформированности ключевых компетенций презентация
Содержание
- 1. Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня сформированности ключевых компетенций
- 2. Цель: Наблюдение за процессом формирования ключевых компетенций
- 3. Анкета Предмет __________________ Класс _____________________ Учитель ___________________________ Ф.И.О., педстаж, категория
- 6. Критерии оценок 0 баллов — критический уровень
Цель: Наблюдение за процессом формирования ключевых компетенций в различных образовательных областях: филология; математика и информатика; обществознание; естествознание; развивающая.
Слайд 1Методика мониторинга определения у ученика качества и уровня сформированности ключевых компетенций
(по
Слайд 2Цель:
Наблюдение за процессом формирования ключевых компетенций в различных образовательных областях:
филология;
математика и
информатика;
обществознание;
естествознание;
развивающая.
обществознание;
естествознание;
развивающая.
Слайд 3Анкета
Предмет __________________
Класс _____________________
Учитель ___________________________
Ф.И.О., педстаж, категория
Слайд 6Критерии оценок
0 баллов — критический уровень
1 балл — низкий уровень
2 балла
— допустимый уровень
3 балла — оптимальный уровень
Вычислить средний балл по каждому блоку, выявить отклонение, откорректировать деятельность учителя для ликвидации пробелов.
3 балла — оптимальный уровень
Вычислить средний балл по каждому блоку, выявить отклонение, откорректировать деятельность учителя для ликвидации пробелов.
