Методическая разработка проекта Системные администраторы нашего организма презентация

проекта
«Системные администраторы нашего организма»

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

дети», программу духовно-нравственного воспитания
Лауреат федерального конкурса «100 лучших школ России» в номинации «Лучший лицей»
С 2012 года работает в инновационном режиме, реализует ФГОС на уровне основного общего образования

курсе химии 10 класса отводится 4 часа ( по программе О.С.Габриеляна)
Данный проект будет способствовать развитию умений

управлять своей познавательной деятельностью

определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике

использования различных источников для получения химической информации, понимания зависимости содержания и формы представления информации от целей коммуникации и адресата

эксперимента в познании природы. Моделирование химических явлений. Взаимосвязь химии, физики, математики и биологии. Естественнонаучная картина мира.
ХИМИЯ И ЖИЗНЬ
Химические процессы в живых организмах. Биологически активные вещества. Химия и здоровье. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.
Химия в повседневной жизни. Природные источники химических веществ.
Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в современной жизни. Токсичные вещества.
Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.

Основа проекта – образовательные стандарты

в регулировании процессов жизнедеятельности организма
Задачи:
Произвести отбор источников информации
Выполнить химические эксперименты
Оформить результаты деятельности
Оценить свою деятельность и результаты публичной защиты других групп

свежее мясо хранили в молочной сыворотке?
Как тюремные голуби помогли открыть «вещества жизни»?
Почему у эскимосов Гренландии не бывает инфаркта миокарда?
Почему нанайцы редко болеют дисбактериозом?

репортаж
Публичная защита проекта
Презентация
Буклет
Реферативно-графическая работа
Рецензия на ответ или работу товарища
Тест или кроссворд
Слайд – экскурсия
Фотовыставка или видеорепортаж

товарища
Зафиксируйте услышанную информацию в таблице:



Определите собственное отношение по параметрам:
Владение содержанием, глубина, краткость;
Логичность и последовательность;
Доступность;
Выделение ключевых понятий;
Использование дополнительной литературы;
Опора на собственный жизненный опыт;
Наличие собственного мнения;
Использование аргументов и фактов при выводах;
Стиль изложения

Интернет и другие источники
Определите жанр вашего репортажа (политический, спортивный, светский, криминальный и др.)
Выберите главных героев, дайте им имена, прозвища и т. п. в контексте заданной темы
Продумайте композицию творческой работы, составьте план репортажа
Запишите текст в черновом варианте. Откорректируйте текст
Подготовьтесь к публичному выступлению и защите выполненной работы

котором поощряется направленность учеников на саморазвитие и развитие мыслительных умений высокого уровня

Организация учебного процесса на основе использования метода проектов способствует