ЕЖОВА ТАТЬЯНА ГЕННАДЬЕВНА
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Логоритмика в средней группе презентация
Содержание
- 1. Логоритмика в средней группе
- 2. РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ДЫХАНИЯ Дыхание животом проводится под спокойную музыку Бетховена «Лунная соната».
- 3. РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ Артикуляционное упражнение
- 4. ПРОПЕВАНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ Губки «Трубочкой» вытягай, Звук
- 5. Слушай внимательно, Запоминай старательно, Повторяй обязательно! РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА
- 6. РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА
- 7. РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА Игра на ложках. Учимся слышать друг друга!
- 8. РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА Звучит мелодия «Колыбельная» —
- 9. РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА, КАСТАНЬЕТЫ Отстучи
- 10. РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА Игра на
- 11. МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ. Динь-динь-динь – Колокольчик звенит, Дзынь, дзынь, Погремушка гремит!
- 12. РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА «Ручеёк и комарик».
- 13. ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РАСПЕВКИ После прогулки, перед обедом
- 14. Спасибо за внимание!
РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ДЫХАНИЯ Дыхание животом проводится под спокойную музыку Бетховена «Лунная соната».
Слайд 1ЛОГОРИТМИКА
В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ №6
ПОДГОТОВИЛИ: ВОСПИТАТЕЛИ-
КРАСИВИНА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
ОВЧАРОВА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД-
Слайд 2РАЗВИТИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ДЫХАНИЯ
Дыхание животом проводится
под спокойную музыку
Бетховена «Лунная соната».
Слайд 3
РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ
Артикуляционное упражнение
«Лошадка»
На Лошадке мы поедем:
- Скок, Скок,
И отыщем
там Грибок!
Артикуляционное упражнение
«Грибок»
Артикуляционная гимнастика проводится
под музыку «Русский сарафан»
Слайд 4ПРОПЕВАНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
Губки «Трубочкой» вытягай,
Звук «У-У -У» - напевай!
Губки округляй,
Звук О
– О- О напевай!
Губки улыбаются,
Зубки появляются – И-И-И-И-И
Слайд 6РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА
Мы похлопаем, как мишка:
Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп!
Лапы вверх мы поднимаем,
На
другие приседаем.
Слайд 8РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО СЛУХА
Звучит мелодия «Колыбельная» — дети поют колыбельную и покачивают
кукол:
Баю-бай, баю-бай,
Поскорее засыпай.
Баю-бай, баю-бай,
Поскорее засыпай.
Звучит быстрая мелодия — дети прыгают и поют:
Прыгай, куколка, давай,
Всех детишек зазывай.
Слайд 9РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА, КАСТАНЬЕТЫ
Отстучи ритмичный рисунок слова:
Например, МО-ЛО-КО
Вот лягушка
по дорожке
Скачет вытянувши ножки:
Ква-ква-ква,
Ква-ква-ква!
Скачет вытянувши ножки
Слайд 10РАЗВИТИЕ ЧУВСТВА ТЕМПА И РИТМА
Игра на музыкальных инструментах. Музицирование на детских
музыкальных инструментах развивает мелкую моторику, формирует чувство музыкального ритма, метра, темпа, улучшает внимание, память, а также остальные психические процессы, сопровождающие исполнение музыкального произведения.
Слайд 11МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ИНСТРУМЕНТАМИ.
Динь-динь-динь –
Колокольчик звенит,
Дзынь, дзынь,
Погремушка гремит!
Слайд 12 РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
«Ручеёк и комарик».
Дети под спокойную мелодию идут
по кругу, напевая песенку ручейка «с-с-с» .Мелодия меняется комарики просыпаются (Дети проговаривают звук «З-З-З».
«З-З-З-З»»»»»З»
-З
«З-З-З-З»
«З-З-З«С-С-С-С»-
«С-С-С-С»
Слайд 13 ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РАСПЕВКИ
После прогулки, перед обедом мы собираемся с детьми, чтобы
пропеть логопедические распевки на автоматизацию звуков, на обогащение словаря по лексическим темам. Используются логопедические распевки
Т.С. Овчинниковой и Е.Железновой.
Т.С. Овчинниковой и Е.Железновой.
