Логическая интерактивная
игра "Четвертый лишний"
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Логическая интерактивная игра "Четвертый лишний" презентация
Содержание
Цель игры: Развитие предпосылок логического мышления у дошкольников старших возрастных групп. Задачи игры: Развивать сенсорное восприятие. Закреплять умение классифицировать и обобщать предметы. Закреплять умение работать с ТРИЗ - признаками. Способствовать развитию
Слайд 1Автор педагог-психолог
I кв. категории
Руссу Наталья Закиевна
МАДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка» г. Югорск
Слайд 2Цель игры:
Развитие предпосылок логического мышления у дошкольников старших возрастных групп.
Задачи игры:
Развивать
сенсорное восприятие.
Закреплять умение классифицировать и обобщать предметы.
Закреплять умение работать с ТРИЗ - признаками.
Способствовать развитию речевой активности.
Закреплять умение классифицировать и обобщать предметы.
Закреплять умение работать с ТРИЗ - признаками.
Способствовать развитию речевой активности.
Слайд 3Инструкция:
Ребенку предлагается перечислить все предметы на слайде, затем найти лишний.
Кликнув на
выбранную картинку, можно проверить правильность ответа. Если ответ верный, то картинка исчезнет. Если ответ не верный картинка станет прозрачной.
После выполнения задания, необходимо спросить у ребенка по какому ТРИЗ – признаку он объединил оставшиеся картинки на экране. Проверка правильности этого ответа осуществляется нажатием левой кнопки мыши в любом месте слайда (появится изображение ТРИЗ – признака).
Переход на следующий слайд осуществляется кликом мышки.
После выполнения задания, необходимо спросить у ребенка по какому ТРИЗ – признаку он объединил оставшиеся картинки на экране. Проверка правильности этого ответа осуществляется нажатием левой кнопки мыши в любом месте слайда (появится изображение ТРИЗ – признака).
Переход на следующий слайд осуществляется кликом мышки.
