- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Личный профессиональный план презентация
Содержание
- 1. Личный профессиональный план
- 2. Вводная анкета 1.Фамилия____________________________ 2.Имя_________________________________ 3.Школа_______________________________ 4.Класс________________________________
- 3. Изучение профессиональных намерений «Первое знакомство» 1.
- 4. Мои жизненные ценности
- 5. Предприятия и учреждения, на которых я
- 6. Отчет по экскурсии на швейное предприятие ООО
- 7. Структура швейного предприятия
- 8. Участок раскроя Вручную закройщик обмеловывает на ткани
- 9. Оборудование для раскроя Раскройно-настилочный комплекс
- 10. Рабочие места (универсальные швейные машины) Швейная машина Швейный цех
- 11. Рабочие места (оверлок) Незаменим для ремонтных мастерских
- 12. Участок готовой продукции Контролер проверяет качество готовой продукции и к изделиям, прошедшим контроль, прикрепляется этикетка.
- 13. Склад готовой продукции По ленте транспортера упакованная
- 14. Отчет об экскурсии на ООО «ХЛЕБОЗАВОД «МЕЛЕНКОВСКИЙ»
- 15. Структура предприятия пищевой промышленности Лаборатория
- 16. История предприятия Здание хлебокомбината. Передано льнокомбинатом в
- 17. Мучной склад Производственный мучной склад Засыпщик муки
- 18. Тестомесильный цех Просеивательное отделение. Мука из заваленных
- 19. Кондитерский цех Формовочная машина со сменными насадками для изготовления полуфабрикатов печенья
- 20. Кондитерский цех Машина для нарезки батонов и приготовления полуфабрикатов для изготовления сухарей.
- 21. Бродильное отделение и формовочный цех Тесто после
- 22. Цех разделки и формовки Выброженные сортовые теста
- 23. Печной цех. Печь ФТЛ-2, где выпекаются булочные изделия.
- 24. Лаборатория Вся готовая продукция, поступающая мука, подсобное
- 25. Экспедиция В экспедиции весь хлеб и булочные изделия проверяет бракер перед отправкой в торговую сеть.
- 26. Цех упаковки продукции Остывшая продукция упаковывается в герметичные пластиковые пакеты
- 27. Какую профессию я выбрала
- 28. Мнение родителей о моей будущей профессии
- 29. Что я знаю об этой профессии:
- 30. Эссе: «Определение «идеальной работы» Условия труда Заработная плата Время работы Образование
- 31. текст текст текст TEXT TEXT TEXT TEXT TEXT TEXT
- 32. Diagram Text Text Text
- 33. Diagram
- 34. Diagram
- 35. Diagram Add Your Text Add Your Text Add Your Text Add Your Title
- 37. 1 1 2 Click to add Title 3 Click to add Title 4
- 38. Marketing Diagram Add Your Text Add Your Title here
- 39. Diagram
- 40. Diagram
- 41. Cycle Diagram
- 42. Diagram Add Your Title
- 43. Используемые источники информации: Электронный музей профессий. http://www.profvibor.ru
- 44. Спасибо за внимание!
Вводная анкета
1.Фамилия____________________________ 2.Имя_________________________________ 3.Школа_______________________________ 4.Класс________________________________ 5.Дата рождения________________________ 6.Твои интересы: спорт, музыка, политика, книги, компьютер, телевидение, кроссворды, другое 7.Кружки, секции, которые ты посещаешь8.Учебные предметы, которые тебе нравятся больше 9.Предметы, в
Слайд 2Вводная анкета
1.Фамилия____________________________
2.Имя_________________________________
3.Школа_______________________________
4.Класс________________________________
5.Дата рождения________________________
6.Твои интересы: спорт, музыка, политика, книги, компьютер, телевидение, кроссворды,
другое
7.Кружки, секции, которые ты посещаешь8.Учебные предметы, которые тебе нравятся больше
9.Предметы, в которых ты испытываешь затруднения
10. Предметы, которые тебе пригодятся при поступлении в учебное заведение
11.Кем ты планировал стать:
До школы
В начальной школе
В 10 классе
12.Что ты знаешь о своем здоровье (заболевания, противопоказания)
13.В каких мероприятиях ты принимал участие?
14.Твои награды, дипломы, призы
7.Кружки, секции, которые ты посещаешь8.Учебные предметы, которые тебе нравятся больше
9.Предметы, в которых ты испытываешь затруднения
10. Предметы, которые тебе пригодятся при поступлении в учебное заведение
11.Кем ты планировал стать:
До школы
В начальной школе
В 10 классе
12.Что ты знаешь о своем здоровье (заболевания, противопоказания)
13.В каких мероприятиях ты принимал участие?
14.Твои награды, дипломы, призы
Слайд 3Изучение профессиональных намерений
«Первое знакомство»
1. Какая профессия тебе больше всего нравится?_______
2.
Выбрал ли ты уже будущую профессию? Какую?_
3. Если еще не выбрал профессию, то почему? (выбери ответ)
все не нравится
все равно куда идти
плохо знаю, какие есть профессии
плохо знаю, как достичь желаемого
плохо знаю свои способности
трудно поступить в учебное заведение
иные причины_________________________
4. На каком предприятии или в учреждении работают твои родители?___________________
5.Нравится ли тебе профессия твоих родителей? Плочему?
6.Почему ты выбрал этот профиль в УК?_______________
3. Если еще не выбрал профессию, то почему? (выбери ответ)
все не нравится
все равно куда идти
плохо знаю, какие есть профессии
плохо знаю, как достичь желаемого
плохо знаю свои способности
трудно поступить в учебное заведение
иные причины_________________________
4. На каком предприятии или в учреждении работают твои родители?___________________
5.Нравится ли тебе профессия твоих родителей? Плочему?
6.Почему ты выбрал этот профиль в УК?_______________
Слайд 4Мои жизненные ценности
я
образование
Add Your Text
карьера
Add Your Text
Add Your Text
Add Your
Text
Слайд 5Предприятия и учреждения,
на которых я побывала:
Закройщик,
портной,
швея
ООО «Имидж»
1.
21.12.2010
Дата
Предприятие
Профессии
и специальности
15.02.2011
ООО «Хлебозавод «Меленковский»
Пекарь,
формовщик, кондитер,
Фасовщик,
Технолог,
лаборант
Слайд 6Отчет по экскурсии на швейное предприятие ООО «Имидж»
Визитная карточка предприятия
Швейное предприятие
действует с 2005 года. Выпускает спецодежду для сварщиков и металлургов, рабочую одежду.
Слайд 8Участок раскроя
Вручную закройщик обмеловывает на ткани с помощью лекала линии выкройки,
обходя возможные дефекты ткани.
Слайд 9Оборудование для раскроя
Раскройно-настилочный комплекс
Максимальная высота раскроя – 200мм(max.300), рабочий
вылет рукава – 1100мм, напряжение – 380В, мощность двигателя – 1/1,35кВт, скорость ленты – 8-16м/сек,
Раскройно-настилочный комплекс UL-3 это очень простая и эффективная система укладки ткани среди всех других возможных технологий.
Слайд 11Рабочие места (оверлок)
Незаменим для ремонтных мастерских и небольших швейных производств.
Устанавливается
на любой стол.
Машина предназначена для обработки средних и тяжелых материалов
Оснащена системой капельной смазки
Слайд 12Участок готовой продукции
Контролер проверяет качество готовой продукции и к изделиям, прошедшим
контроль, прикрепляется этикетка.
Слайд 13Склад готовой продукции
По ленте транспортера упакованная продукция поступает на склад,
откуда и производиться отправка готового товара.
Слайд 15Структура предприятия
пищевой промышленности
Лаборатория
Просеивательный цех
Мучной склад
МАГАЗИН
Склад готовой продукции
Тестомесильный цех
Цех формовки
Бродильное отделение
Расстоечный
цех
Цех разделки
Печной цех
Экспедиция
Цех упаковки
Слайд 16История предприятия
Здание хлебокомбината.
Передано льнокомбинатом
в 1928 г.
Здание экспедиции и
бытовых помещений.
Введено в эксплуатацию
в
1960 г.
1960 г.
Слайд 17Мучной склад
Производственный мучной склад
Засыпщик муки засыпают муку в заваленные ямы перед
пуском ее в производством
Слайд 18Тестомесильный цех
Просеивательное отделение. Мука из заваленных ям поступает в бураты, проходит
через сита и магниты, а затем идет на замес теста.
Тестомесильный цех.
Тестомеситель следит за режимом приготовления тестов.
Слайд 19Кондитерский цех
Формовочная машина со сменными насадками для изготовления полуфабрикатов печенья
Слайд 20Кондитерский цех
Машина для нарезки батонов и приготовления полуфабрикатов для изготовления сухарей.
Слайд 21Бродильное отделение и формовочный цех
Тесто после замеса ставиться для брожения в
бродильное отделение
Выброженные обойные теста поступают на разделку. Машинист формовочной машин следит за развесом куска теста и за работой машины.
Слайд 22Цех разделки и формовки
Выброженные сортовые теста поступают на разделку. Машинист разделочной
машины устанавливает вес полуфабрикатов, следит за формой полуфабрикатов и работой булочного агрегата.
После формовки обойные полуфабрикаты и булочные изделия поступают в расстоечную камеру
Слайд 24Лаборатория
Вся готовая продукция, поступающая мука, подсобное сырье проверяется в лаборатории. Проверяется
влажность изделий, кислотность, пористость, а так же оргонолептически.
Слайд 25Экспедиция
В экспедиции весь хлеб и булочные изделия проверяет бракер перед отправкой
в торговую сеть.
Слайд 29
Что я знаю об этой профессии:
Ведущий предмет труда:_______________________________
Условия труда:_______________________________________
_______________________________________________________
Перспективы занятости:__________________________________
_______________________________________________________
Предприятия
Владимирского региона, где можно трудиться по выбранной профессии:____________________________________
__________________________________________________________
Перспективы роста (карьера):______________________________
__________________________________________________________
Пути получения профессии:________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
Профессионально-важные качества профессии:_________________
__________________________________________________________
Перспективы роста (карьера):______________________________
__________________________________________________________
Пути получения профессии:________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
Профессионально-важные качества профессии:_________________
Слайд 32Diagram
Text
Text
Text
Add Your
Title Text
Text 1
Text 2
Text 3
Text 4
Text 5
Add Your
Title Text
Text 1
Text
2
Text 3
Text 4
Text 5
Text 3
Text 4
Text 5
Text
Text
Слайд 39Diagram
Your Text
Your Text
Your Text
Your Text
Your Text
Your Text
Your Text
Your Text
2001
2002
2003
2004
