- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Краткосрочный проект. Выращивание лука презентация
Содержание
- 1. Краткосрочный проект. Выращивание лука
- 2. Цель проекта: Вызвать у детей
- 3. Участники проекта: дети, воспитатель группы и
- 4. Задачи проекта: 1. Развивать представление о луковичных,
- 5. Проблема проекта Как можно вырастить зелёный лук
- 6. Этапы проекта Подготовительный: определение цели
- 7. 1 этап –подготовительный Подбор художественной литературы
- 8. 2 этап – исследовательский
- 9. Опыт №1 Посадка лука. Луковицу №1 помещаем, в стаканчик с землей.
- 10. Луковицу №2 высаживаем в стаканчик с землей и поливаем водой.
- 11. Луковицу №3 помещаем в стаканчик с водой, без земли.
- 12. . Луковицу №4 помещаем в стаканчик без воды и без земли.
- 13. Луковицу № 5 помещаем в стаканчик с водой и землей, но без света.
- 14. Опыт № 2 Прошла неделя.
- 15. Опыт №3 Через 2 недели.
- 16. Опыт № 4 Прошёл месяц со дня посадки.
- 17. Опыт № 5 Определение вкусовых качеств.
- 18. Коллективная посадка лукового домика
- 20. 3. Заключительный: подводятся итоги, готовится презентация, итоговая
- 22. Заключение: Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать,
Цель проекта: Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, как огородной культуры, желание наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий; развивать интерес к созданию ситуации опыта,
Слайд 1Краткосрочный проект. Выращивание лука.
Воспитатель:
Назарко Татьяна Сергеевна
2015-2016 учебный год
Слайд 2Цель проекта:
Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, как
огородной культуры, желание наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий; развивать интерес к созданию ситуации опыта, выполнению зарисовок.
Слайд 3Участники проекта:
дети, воспитатель группы и родители.
Вид проекта:
Продолжительность:
1 месяц (
Март).
Место проведения:
группа детского сада
познавательно- практический
Слайд 4Задачи проекта:
1. Развивать представление о луковичных, названии и назначении их частей.
2.
Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию этой огородной культуры.
3. Показать развитие луковиц на различных этапах роста.
4. Показать значение света, воды, тепла, земли, полезных веществ для развития и роста растений.
5. Вызвать интерес к экспериментированию и исследовательской деятельности.
6. Развивать наблюдательность, способность экспериментировать, делать умозаключения.
7. Развивать речь, обогащая ее новыми словами: шелуха, перепонка, луковое перо.
3. Показать развитие луковиц на различных этапах роста.
4. Показать значение света, воды, тепла, земли, полезных веществ для развития и роста растений.
5. Вызвать интерес к экспериментированию и исследовательской деятельности.
6. Развивать наблюдательность, способность экспериментировать, делать умозаключения.
7. Развивать речь, обогащая ее новыми словами: шелуха, перепонка, луковое перо.
Слайд 5Проблема проекта
Как можно вырастить зелёный лук на подоконнике?
Чем может быть
полезен лук?
Что можно делать с луком?
Исследование полезных свойств лука
Слайд 6Этапы проекта
Подготовительный:
определение цели и задач проекта, сбор
информационного материала, создание
условий для организации
работы в «огороде на подоконнике», составление плана мероприятий
по организации детской деятельности – 1-я неделя.
работы в «огороде на подоконнике», составление плана мероприятий
по организации детской деятельности – 1-я неделя.
Слайд 71 этап –подготовительный
Подбор художественной литературы
Знакомство со стихами, пословицами и загадками о
луке
Чтение художественного произведения Дж.Родари
«Чиполино»
Беседа «Как выращивают овощи на огороде и дома»
Дидактические игры
Беседа «Лук –от семи недуг»
Рассматривание иллюстраций на овощную тематику
Чтение художественного произведения Дж.Родари
«Чиполино»
Беседа «Как выращивают овощи на огороде и дома»
Дидактические игры
Беседа «Лук –от семи недуг»
Рассматривание иллюстраций на овощную тематику
Слайд 82 этап – исследовательский
Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные
мероприятия для реализации проекта (беседы, опыты, эксперименты,
творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение) – 2-я,
3-я неделя. Дидактические игры: «Где растет?», «Что лишнее?», «Чудесный мешочек», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «Что это?».
Разучивание стихов, загадок, поговорок об овощах, чтение стихов об овощах.
Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением овощей.
Слайд 203. Заключительный: подводятся итоги, готовится презентация, итоговая беседа – 4-я неделя.
Взаимодействие
с родителями:
Сбор материала о лечебных свойствах лука.( Приложение №1)
Привлечение родителей к сбору пословиц, поговорок, загадок и стихов о луке (приложение №2)
Привлечение родителей к заготовке земли для посадки лука
Оформление уголка для родителей на тему «Лук от семи недуг»
Изготовление поделок и лука
Сбор материала о лечебных свойствах лука.( Приложение №1)
Привлечение родителей к сбору пословиц, поговорок, загадок и стихов о луке (приложение №2)
Привлечение родителей к заготовке земли для посадки лука
Оформление уголка для родителей на тему «Лук от семи недуг»
Изготовление поделок и лука
Слайд 22Заключение:
Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели
новый опыт поисково – исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост лука, отметили его роль как лекарственного сырья; изучали чудодейственное влияние на здоровье человека.
Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений.
Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим ЛУК.
Укрепление сотрудничества родителей с детским садом.
Расширился кругозор и мыслительная деятельность детей. Сам процесс и результат проекта принес детям удовлетворение, радость переживания, осознания собственных умений.
Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос, почему необходим ЛУК.
Укрепление сотрудничества родителей с детским садом.
