Презентация на тему Формування пізнавальної активності в учнів початкової школи на уроках природознавства

Презентация на тему Формування пізнавальної активності в учнів початкової школи на уроках природознавства, предмет презентации: Педагогика . Этот материал содержит 15 слайдов. Красочные слайды и илюстрации помогут Вам заинтересовать свою аудиторию. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций ThePresentation.ru в закладки!

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Текст слайда:

Формування пізнавальної активності в учнів початкової школи засобами дидактичних ігор на уроках природознавства

Виконала:
студентка 511 групи
факультету початкової освіти
Якобчук А. В.
Науковий керівник: Малихіна В. М.


Слайд 2
Текст слайда:

Науково-логічний апарат дослідження

Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та эксперементально перевірити вплив дидактичних ігор на формування пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках природознавства.
Гіпотеза дослідження. У своєму дослідженні ми виходимо з припущення про те, що використання дидактичних ігор на уроках природознавства в початкових класах дасть змогу підвищити рівень сформованості пізнавальної активності за умов:


Слайд 3
Текст слайда:

застосування ігрових завдань відповідно до вікових особливостей молодших школярів
систематично запроваджувати дидактичні ігри на уроках природознавства
Завдання дослідження
- на основі педагогічно наукової літератури розкрити значення та зміст понять "пізнавальна активність", "пізнавальний інтерес", "гра", "дидактична гра" та інші;
- теоретично обґрунтувати доцільність навчання дітей за допомогою гри;
- експериментально перевірити вплив дидактичних ігор на формування пізнавальної активності молодших школярів на уроках природознавства.


Слайд 4
Текст слайда:

Об’єкт дослідження – процес розвитку пізнавальної активності учнів  початкової школи на уроках природознавства.
Предмет дослідження – дидактичні ігри як засіб формування пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках природознавства.


Слайд 5
Текст слайда:

Основні поняття дослідження

Пізнавальна активність – це самостійна, ініціативна діяльність дитини, спрямована на пізнання навколишньої дійсності й зумовлена необхідністю розв'язання пізнавальних завдань, що постають перед нею у конкретних ситуаціях. 
Пізнавальний інтерес - це активне мотивоване емоційне ставлення суб'єкта до предмета пізнання, яке має систематично враховуватись і розвиватись у процесі навчання, оскільки безпосередньо впливає на формування і розвиток особистісної спрямованості дитини.


Слайд 6
Текст слайда:

Дидактична гра - індивідуальна, групова і колективна навчальна діяльність учнів, що включає в себе елемент суперництва та самодіяльності в засвоєнні знань, умінь і навичок, набуття досвіду пізнавальної діяльності і спілкування в процесі ігрового навчання.


Слайд 7
Текст слайда:

Основні етапи експерименту:

1 етап – констатувальний. Метою констатувального етапу даного експерименту було визначення первісного рівня сформованості пізнавальної активності, а також визначення критеріїв та показників її сформованості.
2 етап – формувальний. Метою формувального етапу експерименту було: розробка та впровадження дидактичних ігор на уроках природознавства.


Слайд 8
Текст слайда:

3 етап – контрольний. Метою проведення контрольного етапу є визначення рівня сформованості пізнавальної активності в учнів, що дасть змогу оцінити вплив використання дидактичних ігор на уроках природознавства на рівень сформованості пізнавальної активності в молодших школярів.


Слайд 9
Текст слайда:

Експериментальне дослідження проводилось нами протягом 2015-2016 навчального року на базі Харківської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №142 Московського району міста Харкова.
Серед учнів 1-в та 1-б класів


Слайд 10
Текст слайда:

Розподіл досліджуваних школярів по рівню поведінково-результативного компонента пізнавальної активності


Слайд 11
Текст слайда:

Розподіл досліджуваних школярів по рівню інтелектуального компоненту пізнавальної активності


Слайд 12
Текст слайда:

Розподіл досліджуваних учнів по рівню творчого компоненту пізнавальної активності


Слайд 13
Текст слайда:

Висновки

На підставі аналізу наукових джерел розкрито суть всіх необхідних понять.
Теоретично доведено актуальність використання дидактичних ігор в початковій школі, на уроках природознавства, з метою формування пізнавальної активності.


Слайд 14
Текст слайда:

Порівняльний аналіз результатів експерименту дослідження довів, що внаслідок використання дидактичних ігор на уроках української природознавства за умов цілеспрямованого й систематичного впровадження дидактичних ігор на уроках природознавства підвищився рівень сформованості пізнавальної активності учнів початкової школи.


Слайд 15
Текст слайда:

Дякуємо за увагу!


Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика