Факультативные и элективные курсы по экономике презентация

желанию для углубления и расширения знаний по учебным предметам.
Эффективная форма дифференцированного обучения.

расширение знаний учащихся по предмету.
Задачи: развитие интереса учащихся к предмету, развитие их способностей, привитие школьникам интереса и вкуса к самостоятельным занятиям наукой, воспитание и развитие их инициативы и творчества.
Посвящены изучению разделов, не входящих в обязательную программу данного предмета.
Программа основного предметного курса вместе с программой факультативных занятий для средней школы составляют программу повышенного уровня по данному предмету для учащихся данного класса.
Профориентация учащихся.

семинары,
собеседования (дискуссии),
решение задач,
рефераты учащихся (как по теоретическим вопросам, так и по решению цикла задач),
сочинения (эссе), доклады учащихся и т. д.

учащихся, входящие в состав профиля обучения на старшей ступени школы.
Новый элемент учебного плана (с 2003 г.), дополняющие содержание профиля, что позволяет удовлетворять разнообразные познавательные интересы школьников.

профильный курс становится в полной мере углубленным, а школа (класс), в котором он изучается, превращается в школу с углубленным изучением отдельных учебных предметов.
Развивающий содержание одного из базисных курсов, изучение которого в данной школе (классе) осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне. Это позволяет интересующимся школьникам удовлетворить свои познавательные потребности и получить дополнительную подготовку, например, для сдачи ЕГЭ по этому предмету на профильном уровне.
Удовлетворяющий познавательные интересы отдельных школьников, выходящих за рамки выбранного им профиля. Например, когда школьник, обучающийся в классах гуманитарного профиля, проявит интерес к курсу «Основы предпринимательства», а школьник из класса математического направления расширит свои знания в области искусства или изучит элективный курс «Зарубежная литература XX века».

на базовом/профильном уровне.
Изучение курса экономики при отсутствии учебного предмета «Экономика».

мест»
Тема занятия
«Тесты для оценки интеллектуальных способностей индивида»

защиты

здесь быть, ему некомфортно, или же, что он будет до последнего стоять на своем, так как не согласен с точкой зрения окружающих