“Ғылыми-зерттеу жұмысының әдістемесі”
тәжірибесінің тақырыбы:
Дарынды балаларды анықтау және
оларды дамыту жұмыстарының маңызы
Орындаған: Байгутдиева Г.Ж.
Бекпан Т.Е.
2017 жыл
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Дарынды балаларды анықтау және оларды дамыту жұмыстарының маңызы презентация
Содержание
- 1. Дарынды балаларды анықтау және оларды дамыту жұмыстарының маңызы
- 2. Мақсаты: Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтқандай: “Қазақстан ұлы державада
- 3. Дарынды оқушылармен жұмыс барысында қолданылып жүрген психологиялық
- 4. Тәжірибе барысында өткізілген әдістемелер: “Оперативті ес” әдістемесі
- 5. Құжаттармен танысу
- 6. Дарынды оқушылармен жұмыс папкасымен танысу
- 7. Сабаққа дайындық
- 8. Сәлемдесу, танысу сәті
- 9. “Адасқан сөздер” әдістемесі
- 10. “Қиял ғажайып ертегі құрастыру
- 12. Жүректен жүрекке
- 13. Сергіту сәті
- 14. Қорытынды кезең
Мақсаты: Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтқандай: “Қазақстан ұлы державада болуы үшін бізге күш қуат, қажыр қайраты мол, ақылды да ойлы, дарынды жастар керек”. Қазіргі заманғы мектептің ең бір өзекті мәселесі – дарынды оқушыларды
Слайд 1Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігі
С.Бәйішев атындағы Ақтөбе Университеті
Педагогика факультеті
Педагогика және
психология кафедрасы
“Ғылыми-зерттеу жұмысының әдістемесі”
тәжірибесінің тақырыбы:
Дарынды балаларды анықтау және
оларды дамыту жұмыстарының маңызы
“Ғылыми-зерттеу жұмысының әдістемесі”
тәжірибесінің тақырыбы:
Дарынды балаларды анықтау және
оларды дамыту жұмыстарының маңызы
Слайд 2Мақсаты:
Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев айтқандай: “Қазақстан ұлы державада болуы үшін бізге күш қуат,
қажыр қайраты мол, ақылды да ойлы, дарынды жастар керек”. Қазіргі заманғы мектептің ең бір өзекті мәселесі – дарынды оқушыларды анықтауға жағдай жасау жолдарын түсіндіру.
Әр түрлі әдістемелер қолдана отырып, баланың психологиялық ерекшеліктерін, қабілеттерін анықтау;
Баланың ақыл ойын, әлеуметтік белсенділігін жетілдіру, дамыту;
Әр түрлі әдістемелер қолдана отырып, баланың психологиялық ерекшеліктерін, қабілеттерін анықтау;
Баланың ақыл ойын, әлеуметтік белсенділігін жетілдіру, дамыту;
Слайд 3Дарынды оқушылармен жұмыс барысында қолданылып жүрген психологиялық әдістемелер:
«Дарындылық картасы» әдістемесі (Савенков)
Джонс
креативтілігі сұрақнамасы
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерінің диагностикасы
Оқу мотвін анықтау сұрақнамасы
Баланың профильдік қызығушылығын анықтау әдістемесі
Жалпы дарындылықты анықтау әдістемесі
«Кім неге бейім?» әдістемесі
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерінің диагностикасы
Оқу мотвін анықтау сұрақнамасы
Баланың профильдік қызығушылығын анықтау әдістемесі
Жалпы дарындылықты анықтау әдістемесі
«Кім неге бейім?» әдістемесі
Слайд 4Тәжірибе барысында өткізілген әдістемелер:
“Оперативті ес” әдістемесі оқушылардың есте сақтау қабілетін анықтау;
“Адасқан
сөздер” әдістемесі оқушылардың зейінінің шоғырлануының деңгейін анықтау.
“Қиял ғажайып ертегі құрастыру” әдстемесі
“Дарындылық картасы” әдістемесі;
Сергіту сәті
Жүректен жүрекке тренинг
“Қиял ғажайып ертегі құрастыру” әдстемесі
“Дарындылық картасы” әдістемесі;
Сергіту сәті
Жүректен жүрекке тренинг
