Аттестационная работа "Знакомьтесь: Шекспир!" презентация

МБОУ г.Дубны Московской области, Лицей №6 им.акад.Флерова

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Методическая разработка по выполнению творческого проекта «Знакомьтесь: Шекспир!»

МЕСТА РАБОТЫ АВТОРА:
Лицей №6 имеет профильную направленность (математика, информатика, физика, биология, химия), однако в нем существует театральная студия, в которой дети занимаются 1-2 раза в неделю.
Работа над проектом может осуществляться на часах внеурочной деятельности, элективных часах.

достижение результата, представлять этот результат зрителю) в процессе знакомства с творчеством Шекспира, подготовки и проведения театрализованного представления .
ЗАДАЧИ:
Побудить учащихся расширить свое представление о творчестве Шекспира;
Научить юных актеров читать (смотреть) пьесы и выбирать законченные по смыслу отрывки;
Показать практическую значимость работы над сценической речью, пластикой, актерским мастерством;
формировать у учащихся умение работать в команде, осуществляющей подготовку и проведение открытого мероприятия

ослабление интереса современных детей к литературе - процесс закономерный, но губительный. Нельзя не согласиться с Гелприном: «Литература была тем, что формировало умы. Особенно поэзия. Тем, что определяло внутренний мир человека, его духовность. Дети растут бездуховными, вот что страшно». Поэтому важно хотя бы иногда давать детям возможность «прикоснуться» к мировой классике.

«Буря», ОТРЫВКИ: первая встреча Оливии и Виолы
Мальволио передает кольцо
Приход Мальволио в желтых чулках
«Сон в летнюю ночь»
Живые картины, ОТРЫВКИ:
Две пары в лесу: кто кого любит
Драка двух девушек
Танец эльфов
«Стена» («спектакль» мастеровых)
Веселый танец на площади
«Ромео и Джульетта»
Мать сообщает Джульетте о сватовстве Париса
Бальный танец в масках
Сцена на балконе

на студии образовалась инициативная команда, которая предложила на следующий год поработать над проектом «Знакомьтесь: Чехов!» (коммуникативные УУД), составила календарный план будущего мероприятия и обрисовала основные этапы работы над ним (регулятивные УУД). Таким образом, можно считать цель работы - формирование у учащихся универсальных учебных действий (умения ставить цель, планировать достижение результата, представлять этот результат зрителю) - достигнутой.
Ближайшая ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АВТОРА – воплощение нового творческого проекта.