Аттестационная работа. Социальный проект по продвижению чтения О чём расскажет школьная библиотека презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Ткаченко Ирины Фёдоровны
Фамилия, имя, отчество
муниципальное  бюджетное  общеобразовательное  учреждение  Центр образования «Каразей».Куйтунский район
Образовательное учреждение, район

На тему:
Социальный проект по продвижению чтения
« О чём расскажет школьная библиотека»

в результате изменения типа существующего Муниципального общеобразовательного учреждения Центр образования «Каразей»  на основании постановления администрации муниципального образования Куйтунский район № 1026 от  28 ноября 2011 г.
 

Краткая характеристика образовательного учреждения

где весёлые берёзовые рощи сменяются угрюмой сибирской тайгой, разместилось наше село Каразей. Сжатое хвойными опушками, густо усеянное пнями вековых лиственниц и сосен, наше село красуется и зовёт к себе своих выросших в ней детей со всех уголков России.    В 1907 году в селе Каразей была открыта церковно-приходская начальная   школа. Первым учителем был Лыткин Иван Иннокентьевич, сын политического ссыльного. В школе обучались дети разных возрастов. Позднее стали принимать детей с 9 лет. Преподавалось письмо, математика, естествознание. В тяжёлые годы Вов наша школа не прекращала свою работу. Не хватало учебников, тетрадей, чернил, писали на грифельных досках. 

познавательных способностей обучающихся, интереса к чтению и книге, формированию читательского кругозора,
приобретению опыта в самостоятельной читательской и творческой деятельности.
    

Краткая характеристика жанра работы

интерес к чтению, сократилось число активных читателей, выросло целое поколение – «дети нечитающие». Причиной тому,  возможно, послужил  глобальный скачок  в развитии коммуникационных технологий, поток  которых в большинстве случаев практически заменил все время общения с книгой. Дети стали заметно ленивее в плане чтения, ведь легче посмотреть мультфильм, чем  заставить себя читать. Это же относится и к большинству  взрослых, которые если читают, то только полезную информацию.

Актуальность

в руках, читая на ночь малышу. Но есть и другая, не менее важная  проблема – это скудность  наполняемости фонда школьных библиотек художественной и детской литературой, а если учесть что основными читателями в любой школе являются младшие школьники, то это уже катастрофа. Зачастую именно книги в школьной библиотеке являются наиболее доступными для некоторых категорий детей, так как являются бесплатными. Бывает и такое что этим  детям негде себя  реализовать, кроме как в мероприятиях, проводимых библиотекой, после которых значительно повышается их авторитет  в глазах сверстников

к чтению и книге;
Повышение посещаемости  библиотеки;
Повышение  авторитета  читателя.

Цель и задачи работы

программы родительских лекториев, методические материалы для родителей, программы детского развивающего чтения, рекомендательные библиографические списки и т.д.
Повышение уровня влияния школьной библиотеки на контингент учащихся, достижение 100% охват школьников библиотечным обслуживанием. Развитие культуры чтения школьников, привлечение их к систематическому чтению. Увеличение группы систематически читающих школьников до 50%.
Укрепление партнерства школы с родителями в читательском развитии школьников, формирование родительского актива в школьной библиотеке, активное участие родителей в реализации мероприятий данного проекта. Изменение отношений “ученик-родитель-библиотекарь”, создание коллектива единомышленников.
Раскрытие творческого потенциала школьников и родителей через совместную читательскую деятельность.
Возрастание интереса к чтению художественной и познавательной литературы, повышение востребованности школьной библиотеки как консультанта и информационного ресурса интеллектуального развития.

приоритет чтения как формы культурного досуга;
Приобретут  дополнительные навыки работы с фондом;
Смогут  само реализоваться  и повысить свой авторитет  среди сверстников;
Приобретут навыки командной игры;
Почувствуют   значимость своего вклада в общее дело по формированию и сохранению фонда библиотеки.

книговыдач;
Визуальное наблюдение эмоционального подъема  настроения, внутреннего состояния (из  разговоров  со сверстниками) и активности читателей.