способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
ФИО: Тимербулатов Дмитрий Радикович
Образовательное учреждение, район: МБОУ ДПО «Научно-методический центр» г. Кемерово
Тема : Проведение семинара «Научно-исследовательская деятельность педагога как фактор повышения профессионализма»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Семинар Научно-исследовательская деятельность педагога как фактор повышения профессионализма презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Семинар Научно-исследовательская деятельность педагога как фактор повышения профессионализма
- 2. Категория участников семинара, время проведения, тип занятия
- 3. Цель семинара Цель: Обеспечение готовности осуществления педагогическими
- 4. Задачи семинара Актуализировать представления педагогических работников о
- 5. Планируемые образовательные результаты: Понимание педагогическими работниками
- 6. Технологическая карта занятия
- 7. Технологическая карта занятия
- 8. Технологическая карта занятия
- 9. Технологическая карта занятия
- 10. Технологическая карта занятия
- 11. Образец обратной связи Уважаемый коллега! Выразите отношение
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
Слайд 2Категория участников семинара, время проведения, тип занятия
Педагогические работники ДОУ, ОО, УДО
1,5
часа
Семинар
Семинар
Слайд 3Цель семинара
Цель: Обеспечение готовности осуществления педагогическими работниками научно-исследовательской деятельности для повышения
уровня своего профессионализма
Слайд 4Задачи семинара
Актуализировать представления педагогических работников о важности овладения навыками научно-исследовательской работы
для профессиональной деятельности в современных условиях
Способствовать пониманию педагогами понятий «научно-исследовательская деятельность», «учебно-исследовательская деятельность», «проектно-исследовательская деятельность», цели и задач, объектной и предметной области научного исследования, признаков научно-исследовательской деятельности
Раскрыть важность овладения методологией науки в повышении качества научно-исследовательской деятельности
Представить общие теоретические, общие практические методы научного исследования, технологию применения методов в научно-исследовательской деятельности
Раскрыть виды исследовательской деятельности
Ознакомить с этапами планирования и осуществления научного исследования
Способствовать пониманию педагогами понятий «научно-исследовательская деятельность», «учебно-исследовательская деятельность», «проектно-исследовательская деятельность», цели и задач, объектной и предметной области научного исследования, признаков научно-исследовательской деятельности
Раскрыть важность овладения методологией науки в повышении качества научно-исследовательской деятельности
Представить общие теоретические, общие практические методы научного исследования, технологию применения методов в научно-исследовательской деятельности
Раскрыть виды исследовательской деятельности
Ознакомить с этапами планирования и осуществления научного исследования
Слайд 5Планируемые образовательные результаты:
Понимание педагогическими работниками важности осуществления научно-исследовательской работы в рамках
профессиональной деятельности
Овладение педагогами общими методами научного исследования
Получение педагогами представлений об этапах организации научного исследования
Повышение заинтересованности педагогов в осуществлении научно-исследовательской деятельности
Овладение педагогами общими методами научного исследования
Получение педагогами представлений об этапах организации научного исследования
Повышение заинтересованности педагогов в осуществлении научно-исследовательской деятельности
Слайд 11Образец обратной связи
Уважаемый коллега! Выразите отношение к научно-исследовательской деятельности, поставив знак
«+» в соответствующей графе
