Толмачева Елена Сергеевна
МАОУ гимназия № 86,
город Нижний Тагил
На тему:
«О роли культурного пространства школы
в формировании и развитии толерантного сознания обучающихся»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Роль культурного пространства школы в формировании и развитии толерантного сознания обучающихся презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Роль культурного пространства школы в формировании и развитии толерантного сознания обучающихся
- 2. Проблемный вопрос: каким образом
- 3. Тема исследования: «Формирование толерантного сознания
- 4. Цель исследования: определить и экспериментально
- 5. Объект исследования: учебно-воспитательный процесс, направленный на
- 6. Гипотеза исследования: формирование толерантной личности
- 7. Задачи исследования: Изучить состояние проблемы толерантности в
- 8. Учебная программа «Мир толерантности»
- 9. Результаты диагностики
- 10. Структурные элементы Центра толерантности и правовой культуры
- 11. Человек с огромным запасом терпения и толерантности идет по жизни с особой
Проблемный вопрос: каким образом в условиях современной школы создать эффективный механизм воспитания толерантного сознания школьников? Как препятствовать проникновению в образовательную среду интолерантности?
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Толмачева Елена Сергеевна
МАОУ гимназия № 86,
город Нижний Тагил
Толмачева Елена Сергеевна
МАОУ гимназия № 86,
город Нижний Тагил
Слайд 2
Проблемный вопрос:
каким образом в условиях современной школы создать эффективный механизм
воспитания толерантного сознания школьников?
Как препятствовать проникновению в образовательную среду интолерантности?
Как препятствовать проникновению в образовательную среду интолерантности?
Слайд 3Тема исследования:
«Формирование толерантного сознания школьника в условиях реализации федерального государственного
стандарта основного общего образования»
Слайд 4Цель исследования:
определить и экспериментально проверить психологические условия, способствующие формированию толерантной
личности школьника.
Слайд 5Объект исследования:
учебно-воспитательный процесс, направленный на формирование толерантной личности школьника.
Предмет исследования:
психологические условия формирования толерантной личности школьника.
Слайд 6
Гипотеза исследования:
формирование толерантной личности школьника будет осуществляться успешно, если:
- разработать
и внедрить в воспитательный процесс программу по воспитанию толерантности среди детей школьного возраста;
- разработать курс занятий по развитию толерантности у детей и систематически осуществлять с детьми работу над данным курсом;
- ставить перед детьми задачи, разрешение которых требует определенных знаний в области толерантного поведения;
- организовывать различные формы коллективной работы учащихся.
- разработать курс занятий по развитию толерантности у детей и систематически осуществлять с детьми работу над данным курсом;
- ставить перед детьми задачи, разрешение которых требует определенных знаний в области толерантного поведения;
- организовывать различные формы коллективной работы учащихся.
Слайд 7Задачи исследования:
Изучить состояние проблемы толерантности в современности.
Выявить, как индивидуальные особенности ребенка
влияют на развитие толерантности личности.
Определить основные способы и методики воспитательной работы, влияющие на формирование толерантной личности школьника.
Разработать и апробировать учебную программу «Мир толерантности», позволяющую определить эффективность формирования толерантности у детей школьного возраста.
Определить степень влияния разработанной программы и выделенных психологических факторов на формирование толерантной личности школьника.
Определить основные способы и методики воспитательной работы, влияющие на формирование толерантной личности школьника.
Разработать и апробировать учебную программу «Мир толерантности», позволяющую определить эффективность формирования толерантности у детей школьного возраста.
Определить степень влияния разработанной программы и выделенных психологических факторов на формирование толерантной личности школьника.
Слайд 10Структурные элементы Центра толерантности и правовой культуры
Руководитель Центра
Информа-ционный центр
Клуб ЮНЕСКО «Рифей»
Областной
центр толеран-тности
Педагог-психолог
Замести-тель директора по ПВ
5 «В» класс
Директор Гимназии
Слайд 11Человек с огромным запасом терпения и толерантности идет по жизни с особой долей спокойствия и умиротворенности. Такой
человек не только счастлив и эмоционально уравновешен, но он, к тому же, крепче здоровьем и меньше подвержен болезням. У него сильная воля, хороший аппетит, и ему легче заснуть, ведь совесть его чиста.
Далай-Лама , 14 век
Далай-Лама , 14 век
