Аттестационная работа. Работа школы в области проектной деятельности в рамках реализации региональной инновационной площадки презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС

Башкиновой Светланы Борисовны,

МБОУ СОШ № 7 с УИОП,
Г.о.Балашиха Московская область

На тему:
«Работа школы в области проектной деятельности
в рамках реализации РИП
(региональной инновационной площадки)»

изучением отдельных предметов»
-
победитель конкурса на присвоение статуса
Региональной инновационной площадки
Московской области в 2017 году

области, направленных на формирование развивающей и технологичной среды в контексте реализации федеральных государственных образовательных стандартов».

реализации федеральных государственных образовательных стандартов».

Ключевые слова:
проектная деятельность,
электронная книга,
ФГОС,
технологичная среда,
образовательный ресурс,,
сетевые проекты.

соответствии с требованиями ФГОС с использованием электронных ресурсов.

системы образования

Главная задача современной школы в контексте реализации ФГОС - это раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, современном мире, который характеризуется многократно возросшим объемом информации, используемой в различных областях жизни человека, а также сильным влиянием информационно-коммуникационных технологий, проникающих во все сферы человеческой деятельности и формируют глобальное информационное пространство. В основу проекта заложена идея создания современной информационно-образовательной среды с целью подготовки условий для формирования личности, способной к инновациям, подготовленной к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире общественных и человеческих отношений, погружение в материальную и духовную культуру посредством передачи лучших образцов, норм и способов поведения во всех сферах жизнедеятельности, включение каждого человека в единую социальную среду.
Содержательный аспект проекта включает использование технологий музейной педагогики, реализацию программы кадетского образования, реализацию внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС с использованием возможностей технологичной образовательной среды школы.
Таким образом, технологический аспект раскрывает механизм реализации идей, принципов и направлений, составляющих основу организации образовательной среды в контексте реализации ФГОС, каковой является проектно-исследовательская деятельность, создающая оптимальные условия для личностного роста обучающихся.

системы образования

Значимость работы над проектом подкрепляется общественным признанием, чувством сопричастности к результатам труда, развитием индивидуальных творческих способностей и навыков, полученных в учебно-воспитательном процессе и в рамках внеурочной деятельности, вовлечением в процесс взаимодействия школьников их родителей, общественных организаций, организаций дополнительного образования.
Проект направлен на создание новой образовательной модели электронной книги памяти с использованием ресурсов ИКТ.
Школа имеет богатую историю. В 2017 году ей исполняется 110 лет. Первый выпуск двух десятых классов был осуществлен в июне 1941 года. 32 ученика шагнули из школьного класса в суровую военную жизнь. Одним из выпускников был Юрий Соколов, совершивший героический подвиг во время Великой Отечественной войны. В настоящее время школа носит его имя. В школе имеется музей истории школы, который служит мощным ресурсом для образовательной среды школы.

В процессе внеурочной деятельности ведется проектная поисковая работа. Выполняются проекты как отдельных учащихся, так и классов по параллелям. В эту работу активно включаются родители.
Накопился достаточно большой опыт, который необходимо обобщить и вывести эту работу на новый уровень, используя современные возможности технологичной среды, Возможности, предоставляемые информационными технологиями таковы, что встает вопрос, как эти возможности грамотно и наиболее эффективно использовать в образовательном процессе, учитывая тягу современных детей к работе с электронными устройствами. Их использование в создании Книги Памяти, на наш взгляд даст хорошие результаты. Кроме этого, нам бы хотелось поделиться своим опытом с коллегами и создать электронную книгу памяти уже на уровне города. Имея такую книгу памяти, можно использовать ее возможности как образовательного ресурса, который заключается в изучении истории малой родины, города, истории отдельно взятой семьи каждого ученика.

системы образования

Еще одним аргументом создания электронной Книги Памяти является то, что чаще всего выполненные проекты остаются невостребованными, хотя их образовательная и воспитательная и познавательная составляющие огромны. Для формирования доступной образовательной среды, куда может войти каждый и посмотреть интересующие его материалы, создать новые и задумывалось создание электронной Книги Памяти. В рамках данного проекта планируется подготовить как структурное, так и содержательное ее наполнение, куда войдут материалы различной тематики – Книги Памяти ВОВ, Книги Памяти города, семьи, школы, класса, подготовленные школьниками в результате поисково-проектной работы во время внеурочной деятельности совместно с учителями, родителями. Формы проектов могут быть самыми разнообразными от индивидуальных, групповых, сетевых и т.д.

создавать новые содержательные рубрики, можно будет ознакомиться с реальными документами, самостоятельно провести поиск и исследование, привлекать, родительскую общественность, социальных партнеров. Все эти замыслы нам поможет реализовать представленный проект.
Разработка и реализация проекта обеспечит инновационный характер организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.

руководитель
Башкинова Светлана Борисовна
Руководитель инициативной группы:
Поволоцкая Мария Анатольевна,
председатель родительского комитета

МБОУ СОШ № 7 г. Балашиха, микр-н Железнодорожный
ул. Октябрьская, д. 7.

Санковский р-н, ст. Подобино
Место службы: связьрем-2 УВВР-14 2 УкрФ 
Фронтовой приказ
№: 296/н от: 08.06.1945  Издан: ВС 2 Украинского фронта / 
Архив: ЦАМО
фонд: 33
опись: 690155
ед.хранения: 7353
№ записи: 44526548


 

самоходном дивизионе 76мм пушек. Сержант (механик-водитель). Награжден Орденом Славы 3 степени, Орденом Красной Звезды, 2 медали за отвагу, медаль за освобождение Варшавы, медаль за взятие Берлина, медаль за Победу.

Орденом Славы 3 степени

Орденом Красной Звезды

Медальза отвагу

Медаль за освобождение
Варшавы

Медаль за взятие Берлина

Медаль за Победу.