Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по нравственному направлению Моя малая Родина – деревня Зайцево презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Нежинского Виталия Сергеевича
Фамилия, имя, отчество
АНОО «Гимназия Святителя Василия Великого», Одинцовский р-н, Московская обл.
Образовательное учреждение, район

На тему:
Программа внеурочной деятельности
по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому направлению «Моя малая Родина –
д. Зайцево»

программ внеурочной деятельности (начальное и основное образование). Программа ориентирована на учащихся 6 класса, осуществляется в рамках исследовательской деятельности на занятиях и рассчитана на 0,5 часа в неделю, на 17 часов в год.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЖАНРА РАБОТЫ

лучшим традициям русского образования конца XIX – начала XX века.
Задача гимназии– воспитать здоровую личность, развитую духовно, интеллектуально и физически; сформировать у нее объемное, цельное и непротиворечивое представление о мире; подготовить к успешному усвоению университетской программы любого профиля и продуктивной деятельности на профессиональном поприще.
Помимо традиционных дисциплин практикуем изучение православного богословия и богослужения, древних языков (церковнославянского и латинского), а также широкого набора предметов в музыкальной, художественной и спортивной школах, действующих при Гимназии.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

к родному краю, природе и культуре, труду, людям через систему интеграции основного и дополнительного образования.

Цели и задачи работы

Задачи:
- раскрыть значение «малой родины» в жизни человека, которая начинается с его родного дома, родной деревни, школы
- ознакомиться с жизнью и деятельностью известных людей своего деревни;
- формирование бережного отношение к истории и природе родного края, чувства ответственности за свою «малую» Родину.
-оказание посильной помощи своей деревне на уровне создания и реализации социального проекта.

в природе и обществе;
-овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (наблюдения, опыт, эксперимент, измерение);
-использование полученных знаний в продуктивной и преобразующей деятельности;
-расширение кругозора и культурного опыта обучающихся, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

Формы проведения занятий:
система групповых занятий,
индивидуальная работа,
творческие мастерские.

Россиянам в высшей степени были всегда свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью к России.
В последнее время в России произошли экономические и политические изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере общих для всех граждан страны духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры как важнейшего фактора формирования чувства патриотизма. Стала всё более заметной постепенная утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.
Данная программа и занимается решением данной проблемы – воспитанием юных патриотов своей Родины.

(кол-во часов в неделю-0,5, кол-во часов всего-17)

малая Родина». Особенности работы. Организация занятий. Значение работы. Понятие «родной край», краеведение, экология. Растительный и животный мир.

интересных фактов из ее жизни. Обработка материала. История образования деревни, происхождение названия. Первые жители и строители села. Знаменитые исторические личности:
художник-передвижник Василий Николаевич Бакшеев (1862 – 1958 ).
Гимназия, ее история, традиции, выпускники, которыми школа гордиться.

села современности, обработка его. Трагическая история актера Василия Лыкшина.

Василий Лыкшин на съемках сериала «Ранетки» (2008 г.).

помощи: трудовой десант, приглашение участников Великой Отечественной войны на концерт. Социальный проект.

знания о принятых в обществе нормах отношения к природе, к памятникам истории и культуры, к представителям других поколений;
- научатся самостоятельно искать, отбирать, использовать информацию в справочной литературе;
- приобретут опыт природосберегающей и природоохранной деятельности; опыт охраны памятников истории и культуры; опыт общения с представителями других поколений; опыт благотворительной деятельности; самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде.
У обучающихся продолжится процесс формирования ценностного отношения к родному краю, к родной природе и культуре, к труду, к другим людям.

деревни.

2. История моей деревни. - Стенд


3. Знаменитые люди моей деревни - Стенд


4. Любить свою деревню- значит быть полезным. - Социальный проект.