Аттестационная работа. Проектная исследовательская деятельность в начальных классах. Проект День науки презентация

исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Глейзеровой Валентины Михайловны
МБОУ СОШ № 18 им.братьев Могилевцевых г. Брянска

На тему:
Проектная исследовательская деятельность в начальных классах. Проект «День науки»

ЗАВЕДЕНИЯ

Школа распахнула свои двери для жителей 10-го микрорайона в сентябре 1980 года.
Фундамент нашего школьного дома – профессиональный, творческий потенциал педагогов.
Одно из главных целей школы – обеспечение и сохранение здоровья учащихся, создание благоприятных условий для развития и самореализации личности ребенка.
Результат работы школы – это яркая, развитая личность.
Обучение осуществляется на русском языке. Форма обучение - очная. Учебные школьные планы построены на принципах дифференциации и вариативности и обеспечивают возможность профильного обучения учащихся по следующему направлению: информационно-технологический профиль.

в МБОУ СОШ № 18 им.братьев Могилевцевых г. Брянска.
Наша школа в течение нескольких лет ведет работу по развитию у учащихся навыков исследовательской деятельности на всех ступенях обучения. Начиная с начальной школы дети участвуют в исследовательских проектах.
Это дает возможность всем учащимся школы проявлять свои таланты в той или иной области. Ежегодно проводятся “Дни науки”, где учащиеся представляют свои проекты и исследования.
Учащиеся начальной школы являются активными участниками конкурсов проектных работ.

Ниже представлена презентация по проекту, который прошел во 2 А классе .
Учащимся было дано задание продемонстрировать научные опыты. Каждый из них провел исследовательскую работу по выбору опыта, используя научно-популярную литературу, подготовил необходимый реквизит и научное обоснование в письменной работе. Завершением исследовательского проекта была защита и презентация выбранного научного опыта.

развитие исследовательской деятельности.

способностей, творческой активности, вовлечение родителей в учебный процесс.

формировать первоначальные представления о деятельности исследователя.

средствах и способах.

хранить информацию,
обретать навык коммуникативного общения с людьми разного возраста,
работать в коллективе: группе, паре.

ГАЗИН А.

основными исследовательскими методами (анализ научных источников, сбор и обработка данных, научное объяснение полученных результатов)
Готовность овладеть компьютерной грамотностью
Владение коммуникативными навыками, умение работать в группах, учатся взаимопомощи и взаимовыручке
Умение интегрировать ранее полученные знания по разным учебным дисциплинам для решения познавательных задач.