Аттестационная работа. Проектная деятельность в начальной школе презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Нелюбиной Ольги Алексеевны
МАОУ «СОШ № 133» г. Пермь

На тему:
«Проектная деятельность»
в начальной школе

предлагаю знакомство с дополнительной образовательной программой «Проектная деятельность» (разработана по авторскому курсу Пахомовой Н.Ю.).
Данная программа рассчитана на учащихся начальной школы и реализуется во время внеурочной деятельности.
Сроки реализации программы 3 года (занятия начинаются со 2 класса).

133».
Наше образовательное учреждение обучает детей, проживающих в данном микрорайоне. В следующем году школе исполнится 50 лет. У школы есть свои традиции. Одно из направлений деятельности школы – это создание комфортной обучающей среды.

умение планировать работу по заданному результату;
формирование общеучебных и проектных умений;
развитие и актуализация общеучебных и проектных умений.

исследовательских навыков, позволяет развивать познавательные способности, личность дошкольника, а также взаимодействие со сверстниками.
В процессе использования проектной деятельности выявляются интересы ребенка, развивается партнерский стиль взаимодействия между взрослыми и детьми, активно поддерживается детская инициатива.
Организация проектной деятельности позволяет оттолкнуться от индивидуального детского интереса и оформить его в завершенное настоящее взрослое дело.
Такой комплексный подход является более продуктивным и своевременным, нежели отдельно развивать знание, умения и навыки на занятиях.

обеспечение
Список литературы

оптимальное планирование;
формирование проектных умений.
3 класс план приобретает различные виды: инструкция; алгоритм; система; порядок.
4 класс – особенность: формирование умения формулировать результат проектирования, отличать его от результата осуществления проекта.

проекта

путем не просто познания нового, но и преобразования нового знания в радостное личностное эвристическое переживание, испытываемое неоднократно в ходе выполнения работы. Так учусь сама. И в этом вижу лучший путь передачи знаний учащимся.