Аттестационная работа. Проектная деятельность как путь социализации подростка презентация

как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Башкировой Аллы Анатольевны
ШИСП ГАПОУ СО «УОР №1 (колледж)» В-Пышминский филиал
Свердловская область г.Екатеринбург

На тему:
«Проектная деятельность как путь социализации подростка.»

и процветают таланты - можно. Иногда наш труд оправдан. Генрих Нейгауз
 

право на индивидуальность, уникальность, при этом, как ни странно, он хочет одновременно быть “ни на кого не похожим” и “быть – как все”.

взаимоотношения,
общение,
нормы поведения и т.д.

мик

семья

семья

от другого; своеобразие психики и личности индивида, неповторимость, уникальность.

социализация рассматривается как процесс адаптации к окружающему миру, приспособление – главное средство и цель социализации;
2) интеграция: социализация трактуется как совокупность социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает и воспроизводит, репродуцирует определённую систему знаний, норм и ценностей, позволяющих адекватно функционировать в обществе (И.С. Кон);
3) индивидуализация: социализация как процесс развития человека во взаимодействии с окружающей средой (А.В. Мудрик).

триединстве её проявлений:
– адаптации к социальному миру;
– интеграции и принятия социального мира как данности;
– дифференциации – способности и потребности изменять, преобразовывать социальную действительность, социальный мир и индивидуализироваться в нём.

безнадежно внушаем…»
А. Дольский

опыта
решения жизненных проблем

Джон Дьюи

– путь
к индивидуальным
результатам
социализации

и т.д.
Развитие компетентности проектирования индивидуальной траектории социализации, приводящей к социальной успешности