Аттестационная работа. Прикладная математика для учащихся 8 класса презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Тиунова Елена Петровна
МБОУ «Карагайская средняя общеобразовательная
школа №1»,
Карагайский район, Пермский край

Программа элективного курса
«Прикладная математика»
для учащихся 8 класса
 

математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов.
Предметно-ориентированные курсы являются пропедевтическими по отношению к профильным курсам по математике, которые имеют более высокий уровень. Присутствие таких курсов в учебном плане учащегося повышает вероятность того, что выпускник после 9-го класса сделает осознанный и успешный выбор профиля, связанного с математикой.
Программы предметно-ориентированных курсов по выбору включают углубление отдельных тем базовых общеобразовательных программ по математике, а также изучение некоторых тем, входящих за их рамки.
Программа элективного курса «Прикладная математика» для обучающихся 8 классов в рамках предпрофильной подготовки направлена на формирование навыков по использованию математических знаний в повседневной жизни и рассчитана на 34 часа.

на каждый день-9ч

Решение задач с помощью графов-7ч

Избранные задачи планиметрии-6ч

творческому. Научить применять знания при выполнении нестандартных заданий. При решении таких задач школьники учатся мыслить логически, творчески. Это хороший материал для учебно-исследовательской работы, что является пропедевтикой научно-исследовательской деятельности.
Основная задача курса как можно полнее развить потенциальные творческие способности каждого слушателя, не ограничивая заранее сверху уровень сложности задачного материала. Решение задач способствует систематическому углублению изучаемого материала и развитию навыка решения сложных задач.

системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности

Формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовку аппарата для изучения смежных дисциплин

формирование математического стиля мышления, проявляющего в определённых умственных навыках

повышенного по сравнению с обязательным уровнем сложности;
- точно и грамотно формулировать изученные теоретические положения и излагать собственные рассуждения при решении задач;
- правильно пользоваться математической символикой и терминологией;
- применять рациональные приемы тождественных преобразовании, применять на практике математический аппарат.
 

с заданиями по математике практической направленности

Написать проект и создать презентацию

В результате изучения данного курса учащиеся должны знать и уметь:

географии- написание проектов учащихся и их защита.
Процентные расчеты на каждый день- 9ч
Проценты. Основные задачи на проценты-2
Процентные вычисления в жизненных ситуациях-2
Задачи на сплавы, смеси, растворы-3
Решение задач по всему курсу-2
Решение задач с помощью графов – 7ч
Графические и аналитические методы. Классификация задач-0,5
Сетевой граф-1,5
Решение арифметических зада-2
Решение задач на движение, на смеси и сплавы, на совместную работу-3

квадратного трехчлена -2
Решение разнообраз­ных (дополнительных) задач по всему курсу-2
Викторина «Кто хочет стать отличником»-1
Избранные задачи планиметрии -6ч
Решение треугольников (повторение и обобщение ранее изученного)Компьютерная модель «Треугольники»-2
Четырехугольники. Вписанные и описанные четырёхугольники-2
Вписанные и описанные окружности-1
Проверь себя-1

по алгебре 8-9. Москва. «Просвещение». 2001год.
3. В.С. Крамор. Повторяем и систематизируем школьный курс алгебры. М. Просвещение.1993г.
Виленкин Н.Я. Алгебра 8. Учебное пособие для учащихся школ и классов с углубленным изучением математики. Москва. «Просвещение». 2000г.
Александров.В.Н. Геометрия 7-9. Москва. «Просвещение». 2000г.

Литература для учителя

Литвиненко В.Н., Мордкович А. Г. Практикум по решению математических задач.
Ястрибинецкий Г.А  Задачи с параметрами.
Шарыгин И.Ф. «Факультативный курс по математике. Решение задач».
Сборник ОГЭ по математике