Калашникова Татьяна Витальевна
МОУ СОШ №19, г. Комсомольск – на-Амуре, Хабаровский край
Организация проектной ив исследовательской деятельности учащихся начальных классов
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. Помощь преподавателям в исследовательской и проектной деятельности учащихся презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. Помощь преподавателям в исследовательской и проектной деятельности учащихся
- 2. Моя школа Название: МОУ СОШ №19 Населенный
- 3. Цели и задачи проекта Цель: оказать помощь
- 4. Исследовательская деятельность Деятельность направленная на получение новых
- 5. Проектная деятельность Деятельность направленная на выявление необходимости
- 6. Этапы исследовательской деятельности Изучение теоретического материала Выделение
- 7. Этапы работы над проектом Проблематизация Целеполагание Планирование Реализация плана Рефлексия презентация
- 8. Длительность проекта Краткосрочный (урок) Среднесрочный (четверть) Долгосрочный
- 9. Формы организации проектной деятельности Творческий Прикладной Игровой Инновационный Исследовательский Информационный
- 10. Ожидаемые результаты Предметные (анализируют, оценивают, составляют алгаритм,
- 11. Перспективы развития В своей работе стараюсь формировать
- 12. Пути реализации в начальной школе мной используемые
- 13. Проекты и исследования моего класса Моя семья
Моя школа Название: МОУ СОШ №19 Населенный пункт: г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край Дата основания:01.09.66 год Сотрудников: 55 Учеников: 427
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Калашникова Татьяна Витальевна
МОУ СОШ №19, г. Комсомольск – на-Амуре, Хабаровский край
Калашникова Татьяна Витальевна
МОУ СОШ №19, г. Комсомольск – на-Амуре, Хабаровский край
Слайд 2Моя школа
Название: МОУ СОШ №19
Населенный пункт: г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край
Дата основания:01.09.66
год
Сотрудников: 55
Учеников: 427
Сотрудников: 55
Учеников: 427
Слайд 3Цели и задачи проекта
Цель: оказать помощь преподавателям
Задачи: дать понятие исследовательской и
проектной деятельности учащихся
Слайд 4Исследовательская деятельность
Деятельность направленная на получение новых преставлений новых представлений об объектах
и явлениях окружающего мира с помощью научного метода. Предполагают наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере
Слайд 5Проектная деятельность
Деятельность направленная на выявление необходимости и создания новых объектов и
явлений окружающего мира , отличных по своим характеристикам и свойствам от известных
Слайд 6Этапы исследовательской деятельности
Изучение теоретического материала
Выделение проблемы, постановка цели и задачи
Гипотеза
Методика исследования
Сбор
материала
Обработка материла
Обобщение материала, анализ, вывод
Преставление работы
Обработка материла
Обобщение материала, анализ, вывод
Преставление работы
Слайд 7 Этапы работы над проектом
Проблематизация
Целеполагание
Планирование
Реализация плана
Рефлексия
презентация
Слайд 8Длительность проекта
Краткосрочный (урок)
Среднесрочный (четверть)
Долгосрочный (год)
По численности участвующих в проекте
Индивидуальный
Парный
Групповой
Коллективный
Слайд 9Формы организации проектной деятельности
Творческий
Прикладной
Игровой
Инновационный
Исследовательский
Информационный
Слайд 10Ожидаемые результаты
Предметные (анализируют, оценивают, составляют алгаритм, обосновывают действия, моделируют ситуацию)
Личностные (
любознательность, целеустремленность, самостоятельность, настойчивость)
Метопредметные ( выбирают способ, моделируют действие и результат, работают в группе, контролируют деятельность)
Метопредметные ( выбирают способ, моделируют действие и результат, работают в группе, контролируют деятельность)
Слайд 11Перспективы развития
В своей работе стараюсь формировать активность,самостоятельность,иннициативность у учащихся.
Ученики участвуют
в творческих конкурсах города, школы, класса.
Слайд 12Пути реализации в начальной школе мной используемые
Уроки (окружающий мир, литературное чтение,
математика, русский язык, технология)
Внеурочный занятия («Проектная деятельность»; «Край,в котором я живу»; «Инфознайка», «Школа безопасности», «Город мастеров»)
Внеурочный занятия («Проектная деятельность»; «Край,в котором я живу»; «Инфознайка», «Школа безопасности», «Город мастеров»)
Слайд 13Проекты и исследования моего класса
Моя семья в лицах
Пишу сказку о
животных края
Олимпийцы края
Какие были ремесла у нанайцев
Герои ВОВ из моей семьи
Игрушки из детства родителей
Какие имена чаще встречаются в классе и школе
Олимпийцы края
Какие были ремесла у нанайцев
Герои ВОВ из моей семьи
Игрушки из детства родителей
Какие имена чаще встречаются в классе и школе
