Аттестационная работа. Учебный курс для учащихся 8 классов Основы проектной деятельности презентация

Содержание

Учебный курс «Основы проектной деятельности» Предназначен для учащихся 8 классов Количество часов – 34 Реализуется в МБОУ «СОШ №1» г.Абакана

Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Верхотуровой Светланы Витальевны
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «СОШ №1», г.Абакан
Образовательное учреждение, район

на тему:
Учебный курс для учащихся 8 классов «Основы проектной деятельности»

Слайд 2Учебный курс «Основы проектной деятельности»
Предназначен для учащихся 8 классов
Количество часов –

34
Реализуется в МБОУ «СОШ №1» г.Абакана

Слайд 3Особенности курса
Изучение курса включает в себя как освоение теоретических основ процесса

проектирования, так и приобретение практических навыков проектной деятельности.
Курс завершается защитой персонального или коллективного проекта.
Тематика проекта может касаться как учебной деятельности (углубление знаний предметных курсов), так и актуального для практики вопроса, что обеспечивает естественную интеграцию знаний.

Слайд 4Особенности курса
Курс поддерживает формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность, предоставляет

учащемуся возможность сформировать и реализовать проектный замысел в той или иной сфере деятельности, освоив соответствующие способы деятельности в системе.

Слайд 5Цель курса
освоение ключевых компетенций проектной деятельности как условие развития личности учащегося

Слайд 6Задачи курса
организовывать коммуникативную и социальную деятельность уч-ся;
комплексно использовать в процессе обучения

средства ИКТ;
осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;
воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении трудностей;
формировать деловые качества личности;
развивать инициативу и творческие способности;
формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и результатам труда, деньгам, времени;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Слайд 7Задачи курса
способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей профессиональной деятельности;
развивать социально значимые

качества личности: взаимопомощь, умение работать в коллективе;
формировать учебные навыки поиска и работы с различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими источниками;
активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности, поэтапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Слайд 8Учащиеся должны знать:
понятие проекта;
этапы выполнения проектов;
способы представления информации;
способы создания презентации;
способы демонстрации

презентации;
способы оформления портфолио проекта;
методы, используемые при выполнении разных этапов проектов;
критерии оценки проекта;
специфику учебных, социальных и бизнес проектов.

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Слайд 9Учащиеся должны уметь:
анализировать ситуацию;
определять проблему и вытекающие из неё задачи;
уметь ориентироваться

в информационном пространстве;
отбирать материал из общего содержания доклада или реферата, который требует наглядного представления;
использовать различные источники информации, методы исследования и
обработки полученной информации (конспектирование, реферирование, сравнение,
анализ, использование схем, таблиц, диаграмм и т.д.);
ставить цель, составлять и реализовать план проектной деятельности;
сопоставлять цель и действия по её достижению;
владеть различными способами познавательной деятельности;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Слайд 10Учащиеся должны уметь:
генерировать идеи и методы решения задач;
организовывать рабочее место и

трудовой процесс;
рассчитывать необходимые материалы и время выполнения этапов проекта;
находить рациональные приемы работы;
планировать, контролировать и оценивать проделанную работу;
составлять план-график работ;
моделировать варианты ожидаемых результатов;
применять различные методы исследования;
выбирать информацию для представления;
оформлять результаты проектной деятельности;
оформлять различные тексты, рисунки, диаграммы, схемы;
проводить рефлексию.

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Задачи курса:

-

организовывать коммуникативную и социальную деятельность учащегося;

-

комплексно использовать в процессе обучения средства информа

ционно

-

комму

никационных технологий;

-

осуществлять интеграционные связи между отдельными предметами;

-

воспитывать дисциплинированность, настойчивость в преодолении

трудностей;

-

формировать деловые качества личности;

-

развивать инициативу и творческие способн

ости;

-

формировать навыки бережного отношения к ресурсам, средствам и

результатам труда, деньгам, времени;

-

способствовать самоопределению учащихся в выборе будущей

профессиональной деятельности;

-

развивать социально значимые качества личности: взаимопомощь,

умение

работать в коллективе;

-

формировать учебные навыки

–

такие, как навыки поиска и работы с

различными источниками информации, обработки информации, работы с графическими

источниками;

-

активизировать процесс обучения на основе мотивации деятельности,

поэ

тапной организации труда, анализа хода практических работ, их диагностики и

метода исправления недостатков, экспертной оценки проделанной работы;

Похожие презентации

pdd 302
Формы и виды организации самостоятельной работы студентов 288
Целостная система воспитания детей в педагогическом процессе ДОУ 460
Формирование представлений о форме и геометрических фигурах у дошкольников 935
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации 199
cveta2 237

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое ThePresentation.ru?

Это сайт презентаций, докладов, проектов, шаблонов в формате PowerPoint. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика