______________________________________________________
Майковой Ираиды Петровны
_______________________________________________________
МБОУ СОШ №47, г. Чебоксары
На тему:
Проект «По следам трех мушкетеров»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Аттестационная работа. По следам трех мушкетеров презентация
Содержание
- 1. Аттестационная работа. По следам трех мушкетеров
- 2. Краткая характеристика жанра работы Основная цель –
- 3. Краткая характеристика образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 47» города Чебоксары
- 4. Цель работы: Повышение заинтересованности учащихся в образовательном
- 5. Используемые Методы Кейс-метод; Проблемный метод;
- 6. Тип урока Тип уроков – комбинированный. Форма
- 7. План проекта 1. Постановка задачи. – Необходимо
- 8. Результаты проекта - повышение эффективности и качества
Краткая характеристика жанра работы Основная цель – дать возможность ученикам самостоятельно приобрести знания, дать им понимание основ анализа, находить нестандартные решения путем решения творческих задач и проблем, которые требуют интеграции знаний
Слайд 1Аттестационная работа
Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как
способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
______________________________________________________
Майковой Ираиды Петровны
_______________________________________________________
МБОУ СОШ №47, г. Чебоксары
______________________________________________________
Майковой Ираиды Петровны
_______________________________________________________
МБОУ СОШ №47, г. Чебоксары
Слайд 2Краткая характеристика жанра работы
Основная цель – дать возможность ученикам самостоятельно приобрести
знания, дать им понимание основ анализа, находить нестандартные решения путем решения творческих задач и проблем, которые требуют интеграции знаний из различных областей.
Данный проект предполагает использование междисциплинарных навыков и умений.
Данный проект предполагает использование междисциплинарных навыков и умений.
Слайд 3Краткая характеристика образовательного учреждения:
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №
47» города Чебоксары
Слайд 4Цель работы:
Повышение заинтересованности учащихся в образовательном процессе. Привить навыки работы с
нестандартными задачами.
Задачи проекта:
Развить умение работать с источниками информации;
Освоить навыки выступления перед аудиторией;
Научиться анализировать и сопоставлять;
Научиться использовать данные из разных областей знаний;
Задачи проекта:
Развить умение работать с источниками информации;
Освоить навыки выступления перед аудиторией;
Научиться анализировать и сопоставлять;
Научиться использовать данные из разных областей знаний;
Слайд 5Используемые Методы
Кейс-метод;
Проблемный метод;
Актуальность: Книга А.Дюма «Три мушкетёра» в списке 100 лучших
книг всех времен. Данный проект позволит учащимся лучше понять времена описанные в книге, соотнести их с реальным временем.
Слайд 6Тип урока
Тип уроков – комбинированный.
Форма уроков – урок-следствие, творческий отчет, интегрированные
уроки.
Используемые материалы: интерактивная доска, сеть Интернет, компьютеры.
Используемые материалы: интерактивная доска, сеть Интернет, компьютеры.
Слайд 7План проекта
1. Постановка задачи. – Необходимо прочитать книгу А. Дюма «Три
мушкетера» и найти области соприкосновения ее с изучаемыми школьными дисциплинами.
2. Самостоятельная работа учащихся. Консультации с преподавателями.
3. Совместное решение в какой форме будут проходить занятия по каждому из предметов.
4. Выступления учащихся по каждому из предметов.
5. Совместное решение поставленных выступающими задач.
2. Самостоятельная работа учащихся. Консультации с преподавателями.
3. Совместное решение в какой форме будут проходить занятия по каждому из предметов.
4. Выступления учащихся по каждому из предметов.
5. Совместное решение поставленных выступающими задач.
Слайд 8Результаты проекта
- повышение эффективности и качества подготовки к урокам;
- повышение мотивации
учащихся к обучению;
- развитие междисциплинарных навыков;
- развитие междисциплинарных навыков;
