Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности Проекты презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

_________Журавлевой Анастасии Владимировны_________
Фамилия, имя, отчество
МОУ «Раменская средняя общеобразовательная школа», Городской округ Егорьевск
Образовательное учреждение, район

На тему:
«Образовательная программа по внеурочной деятельности «Проекты»

деятельности и др.)

В Концепции модернизации российского образования ставится задача по формированию «целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевых компетенций, определяющих современное качество содержания образования». Формирование ключевых компетентностей, к которым относится проектная компетенция, должно стать одним из результатов образования, а проектирование и проектная деятельность – новым содержанием.

средняя общеобразовательная школа». С первых лет в школа заявила себя как образовательная организация с высоким уровнем преподавания учебных предметов. Ученики школы являются участниками областных и призерами муниципальных олимпиад по физике, математике, истории и обществознанию. В школе работают учителя, являющиеся финалистами всевозможных конкурсов педагогического мастерства.
В школе обучаются около 180 учеников. С первого по шестой класс обучение в школе производиться по ФГОС. Так же школа работает над организацией исследовательской и проектной деятельности на уроках и во внеурочной деятельности.

учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои ресурсные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.
Задачи: - Формирование позитивной самооценки;
- Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве;
- Формирование социально адекватных способов поведения;

творческие задачи;
- Формирование умения работать с информацией
(сбор, хранение, использование, систематизация);
- Воспитание целеустремленности и настойчивости.

Анализ данных социологического опроса.
4. Экскурсия.
5. Выставка.
6. Конференция или конкурс
7. Оформление кабинета.
8. Поход или экспедиция

самим учащимся.
Работа над проектом предваряется необходимым этапом — работой над темой, в процессе которой детям предлагается собирать самую разную информацию по общей теме. При этом учащиеся сами выбирают, что именно они хотели бы узнать в рамках данной темы.
При дальнейшей работе над проектами составленная общая энциклопедия или картотека может служить одним из основных источников информации по теме.

деятельностный подходы, которые определяют и позволяют решить задачи: приобретение знаний о структуре проектной и исследовательской деятельности; способах поиска необходимой для исследования информации; о способах обработки результатов и их презентации; овладение способами деятельностей; освоение основных компетенций: ценностно-смысловой, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной; подготовка педагогических кадров для работы с детьми, склонными к творческой и научно-исследовательской деятельности; развитие материально-технической базы школы.

двух видов результатов: • «продуктный» - результат как продукт педагогического проектирования, который может способствовать освоению других видов деятельности (диагностика, экспертиза, рефлексия); • «человеческий» - изменение человеческих свойств, качеств, проявлений, отношений. Например, развитие креативного мышления, формирование коммуникативной культуры.
Оценка результата проектной деятельности осуществляется на основании системы критериев и показателей.

современных информационных технологий для создания проектов.
• Освоение педагогами и учащимися технологии создания проектов.
• Проведение семинаров-практикумов по организации проектной деятельности для педагогов округа, обмен опыта работы.
• Участие педагогов школы в организации и проведении районного конкурса учебных проектов.
• Разработка элективных курсов предметного и межпредметного содержания для профильного обучения.