Аттестационная работа. Образовательная программа патриотического воспитания Патриот презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

АЛИМБЕТОВОЙ ГУЛЬНАРЫ САЛИМКИРЕЕВНЫ
Фамилия, имя, отчество
МБОУ «МАЛОЗАЙКИНСКАЯ СОШ»
ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
Образовательное учреждение, район

На тему:
«Образовательная программа патриотического воспитания «Патриот»

3 года

Возраст детей – 7 - 16 лет

Виды практической деятельности воспитанников:
Учебно-исполнительская
Учебно-теоретическая
Творческая
Культурно-просветительская

патриотического воспитания граждан Российской Федерации и государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ», областными   и районными  программами по  патриотическому  воспитанию и предназначена для учащихся 1-11 классов муниципального общеобразовательного учреждения  Малозайкинской средней общеобразовательной школы. Программа определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в школе и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.
Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий. Она опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды. Программа гражданско-патриотического воспитания имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

1963 году.
Расположена на территории поселка Малый Зайкин Оренбургской области Первомайского района.
Отдаленностью от города Оренбурга порядка 300км. Тесно граничит с Западно -Казахстанской областью.

Многоопытный педагогический состав учителей создают все условия для обучения и воспитания подрастающего поколения.

национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи:

- продолжение  создания  системы патриотического воспитания;
- привлечение к участию в патриотическом воспитании общественных  организаций, родителей,  отдельных граждан;
- повышение качества патриотического воспитания.

сбор материала в школьный музей, оформление уголка боевой славы
коллективно-творческие дела, в которых задействованы практически все ученики и учителя школы: месячник Мужества, месячник гражданской оборонно-массовой работы, «Вахта памяти», «Операции Поздравляем», Операция «Забота»,игра Зарница , игра Безопасное колесо;
праздники общешкольные: День Защитника Отечества, День матери,
День Победы, День учителя, спортивные праздники, «Веселые старты»;
встречи с ветеранами, Уроки мужества,
походы по родному краю, дни здоровья, участие в городских и районных соревнованиях, пропагандистская работа по здоровому образу жизни, туристические поездки;
работа кружка юного журналиста
подготовка экскурсоводов и лекторской группы на основе материалов школьного музея

школьников, анализ подведения итогов работы классных коллективов по четвертям , полугодиям.

Подведение итогов внутри школьных соревнований и выступлений сборных команд школы; анализ здоровья учащихся, анализ заболеваемости учащихся.

Анкетирование по выявлению уровня воспитанности, нравственных качеств, значимых для современного подростка. Анкетирование по выявлению уровня здоровья учащихся и их здорового образа жизни. Анкетирование по выявлению степени удовлетворенностью учебно-воспитательного процесса.

Сбор материала в школьный музей, участие в городских и районных конкурсах в рамках гражданско- патриотического воспитания.

и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

практический – 2017-2018 учебные годы.
III этап: аналитический – 2018-2019 учебный год.

Малозайкинская сош.
Воспитательная работа строится с учетом возрастного критерия.
При планировании работы учитываются традиционные общешкольные, районные, областные, всероссийские мероприятия, связанные с юбилейными и государственными датами; положения о районных, областных, всероссийских конкурсах.

системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

ценностям:

(отношения детей к реалиям школьной жизни, к школе, к учителю, классу, совместным делам);

3.Отсутствие детей с девиантным поведением;

4.Деятельность детско-юношеской организации;

5.Участие в конкурсах по гражданско -патриотической тематике;
6.Проведение мероприятий.

подрастающего поколения за свою малую
Родину; • повышение степени готовности обучающих
к  выполнению своего гражданского
и  патриотического долга; • умение и желание сочетать общественные и
личные интересы; • повышение реального вклада подрастающего
поколения в дело  процветания родного края и
Отечества.

взаимодействия в условиях МБОУ «Малозайкинская сош».
Выпуск методических сборников по проблематике патриотического воспитания с набором теоретического и практического материала.

авт.-сост. И.А. Пашкович. –Волгоград: Учитель, 2006.- 169с.
2. Военно-патриотическое воспитание в школе. Сборник мероприятий к празднованию Дня Победы, Дня защитника Отечества и другим патриотическим праздникам. – изд. 2-е, испр. / авт.-сост. М.В. Видякин и др. –Волгоград: Учитель, 2006. – 280с.
3.Гражданско-патриотическое воспитание: классные часы, общешкольные мероприятия, интеллектуальные игры, викторины. Выпуск 2 /авт.сост. Л.Н. Клинкова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 85с.
4. Воспитываем патриота и гражданина. 5-11 классы: классные часы и клубные часы, тематические вечера /авт.-сост. Н.Ю.Кадашникова. - Волгоград: Учитель, 2009.-221с.
5. Экологическое воспитание в школе: классные часы, игры, мероприятия / авт.-сост. И.Г. Норенко. – Волгоград: Учитель, 2007. – 139с.
6. Формирование здорового образа жизни, 5-11 классы: классные часы / авт.-сост. Т.. Магомедова, Л.Н. Канишева. – Волгоград: Учитель, 2007.- 136с.

силой богат»