Аттестационная работа. Научное общество учащихся Поиск. Выявление наиболее одаренных учащихся презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»
Мельникова Олеся Александровна ________________________________________________
Фамилия, имя, отчество
МБОУ СОШ с.п. «Поселок Молодежный»
Комсомольского района Хабаровского края _____________________________________________________
Образовательное учреждение, район

На тему:
Научное общество учащихся «Поиск» на примере МБОУ СОШ с.п. Молодежный.
_______________________

учащихся (НОУ) в МБОУ СОШ с.п. Молодежный, которое является самостоятельным добровольным формированием, которое объединяет учащихся школы, способных к исследовательскому поиску и исследовательской деятельности, заинтересованных в повышении своего интеллектуального и культурного уровня, стремящихся к углублению знаний, как по отдельным предметам, так и в области современных научных знаний.

сообщества со своими традициями.
2. Расширение кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки.
3. Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей.
4. Активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития.
5. Совершенствование умений и навыков самостоятельной исследовательской работы учащихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.
6. Организация исследовательской деятельности учащихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.
7. Профессиональная ориентация учащихся.
8. Педагогический коллектив должен оказать реальную помощь в решении следующих задач:
- овладеть знаниями, выходящими за пределы учебной программы;
- почувствовать вкус к поисково-исследовательской деятельности;
- научиться методам и приемам исследования;
- научиться работать с литературой;
- стать пропагандистами в значимой для себя области знаний.

межсекционных, межшкольных исследовательских проектов.
Создание кружков, факультативов, разработка спецкурсов, системы творческих заданий, спроектированных для различных возрастных групп учащихся.
Организация лекториев по темам проектов, по вопросам культуры умственного труда, по отдельным вопросам науки, техники, искусства; организация музеев, выставок.
Проведение конференций.
Организация семинаров руководителей кружков.
Создание бригад для решения конкретных исследовательских задач.
Издание сборников, летописи Общества, организация стенной печати.
Изготовление компьютерных учебных программ, видеопособий, приборов, установок, учебных пособий.
Проведение регулярных обзоров научной и научно-популярной литературы.
 

НОУ, согласовывается на педагогическом совете и утверждается директором школы и на Общем собрании ИОУ.
2. План может включать в себя следующие разделы:
Заседания Совета исследовательского общества учащихся.
Познавательно-коммуникативная работа с членами ИОУ.
Научно-исследовательская деятельность.
Творческая деятельность
 

ис­следовательского характера, выполненные членами школьных секций индивидуально или в группе в форме доклада или отчета об эксперименте. Защита работы может сопровождаться слайдами, рисунками, чертежами, схемами.
Исследовательская работа должна быть:
исследовательской;
актуальной;
иметь практическую значимость.
В работе должны быть следующие составляющие:
определены цели;
поставлены задачи;
намечены пути их решения;
определена актуальность исследования;
проанализированы источники;
работа должна быть отпечатана на стандартных листах, иметь список используемой литературы, титульный лист;
работа, представленная на конференцию, сопровождается тезисами и рецензией руководителя;
структура и содержание работы должны соответствовать требованиям, которые предъявляются к исследовательским работам.
 

общей схемы деятельности НОУ.
организация кафедр НОУ.
подбор руководителей.
Утверждение тематики исследовательских работ и программ работы кафедр.
создание банка данных «Одаренные дети» по следующим показателям: показатели в учебе, итоги олимпиад, конкурсов, конференций НОУ.
Создание банка тем исследовательских проектов.