Аттестационная работа. Методическая разработка проекта Использование нанотехнологий в быту презентация

функционирует в двух типовых зданиях, располагает двумя библиотеками, двумя спортивными залами, двумя спортивными площадками, имеет школьный музей. Общее количество учебных кабинетов – 34, из них 17 в здании № 1 и 17 в здании № 2, две учебно-производственные мастерские, 3 кабинета информатики. В каждом здании имеются столовые, медицинские кабинеты, один процедурный кабинет. Лицей имеет благоприятное социально-культурное окружение.
МКОУ Заволжский лицей - региональная пилотная площадка по опережающему внедрению ФГОС ООО с 2013-2014 учебного года.

Год основания школы - 1961 .

Сегодня в лицее обучается 750 человек в 28 классах-комплектах, в т.ч.:
на начальном уровне образования – 328 человек (12 классов) - 4 года обучения
на основном уровне – 365 человек (14 классов) - 5 лет обучения
на старшем уровне – 57 человек (2 класса) - 2 года обучения

что хотя исследование и носит больше теоретический характер, результаты его дают возможность рассмотреть перспективы применения нанотехнологий в любой отрасли.

быту человека, с учетом специфики и всех особенностей данной технологии.
Гипотеза исследования: использование продуктов нанотехнологии в быту, улучшает качество жизни человека.
К основным задачам работы относятся:
определение понятия «нанотехнология»;
рассмотрение истории развития нанотехнологии;
выяснение прикладного аспекта нанотехнологий, то есть особенностей применения в быту человека.

и модифицировать объекты, включающие компоненты с размерами менее 100 нм, имеющие принципиально новые качества и позволяющие осуществлять их интеграцию в полноценно функционирующие системы большего масштаба. Данная технология подразумевает умение работать с такими объектами и создавать из них более крупные структуры, обладающие принципиально новой молекулярной организацией.

«Использование нанотехнологий в быту»

натонехнологии в современном обществе» все 46 человек ответили утвердительно.

Чтобы изучить информированность учащихся МКОУ Заволжский лицей о нанотехнологиях было проведен опрос среди учеников 10-11 классов.
Была предложена анкета с пятью вопросами:
Знакомы ли вы со словом нанотехнологии?
Что такое нанотехнологии?
Что такое «наночастица»?
Где используются нанотехнологии?
Как вы считаете, актуальна ли нанотехнология на сегодняшний день?

эксперимента мы использовали :
• баллончик с аэрозолем «Покрытие для дерева//камня»
• образец МДФ-панели
Результаты эксперимента:
Мы увидили проявление водоотталкивающего эффекта с четко выраженным образованием капель. Под действием сил поверхностного натяжения вода стремится принять шарообразную форму, поскольку такая форма наиболее выгодна энергетически – при минимальной площади поверхности шар имеет максимальный объем.

использовали :
• баллончик с аэрозолем «Покрытиедля ткани»
•галстук, шапку.
Результаты эксперимента:
Обработанная ткань не впитывает большинство жидкостей, которые после гиброфобизации собираются в капли и скатываются с нее. Поскольку гидрофобизирующий состав образует тонкую пленку только на нитях,
то ткань после обработки может «дышать».

эксперимента мы использовали :
• образец МДФ-панели
• металлическая мочалка для чистки кастрюль
Результаты эксперимента:
На необработанной поверхности появились хорошо заметные царапины, а обработанная поверхность осталась неповрежденной.
След от маркера на обработанной поверхности легко удаляется металлической мочалкой, а на необработанной поверхности он остается.

уже нашли сферы применения, с другой – они остаются для большинства населения областью научной фантастики. В будущем значение нанотехнологий будет только расти. В специализированной области это будет пробуждать интерес, и стимулировать проведение исследовательских и опытно-конструкторских работ, а также работ по нахождению новых областей применения нанотехнологий. Очевидным необходимым условием развития данного процесса является усиленное внедрение основ науки о нанотехнологиях в образовательные программы в школах и вузах.

«Использование нанотехнологий в быту»