Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению проекта Математическая викторина История колледжа в цифрах презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

__Усачева
НатальяАлександровна

ГАПОУ НСО НУ(К)ОР
Новосибирское училище (колледж) олимпийского резерва

На тему:
Методическая разработка по выполнению проекта
«Математическая викторина
«История колледжа в цифрах»

Данный проект позволит повысить интерес у студентов-первокурсников к математике через историю училища олимпийского резерва (колледжа физкультуры).
Защита проекта проходит в форме проведения Математической викторины.
Работа с проектом способствует закреплению знаний об истории училища, развитию связей математики со спортом. Развивает память, творческое мышление, настойчивость студентов (учащихся).
При выполнении проекта преподаватель направляет студентов-первокурсников на педагогическую деятельность, организует шефскую работу старшекурсников.

готовит спортивный резерв, кандидатов в сборные команды России. Воспитывает будущих олимпийских чемпионов, заслуженных тренеров, педагогов по физической культуре и спорту.
http://ncor.ru/

Студентам (учащимся) колледжа преподаю математику на 1-м курсе (10-11классы) и на 2-м курсе уже 25-ый год.

математике через историю училища олимпийского резерва.
Задачи:
1.Формирование у студентов понятий «проект», «викторина»;
2. Развитие памяти, творческого мышления, настойчивости, внимательности;
3. Направление студентов на педагогическую деятельность; организация шефской работы старшекурсников; формирование умений работы в команде (подгруппе).

в спорте, если бы не стало цифр в математике?
2. Викторина - это действительно игра в вопросы и ответы?

проведения викторины
2.Изучение истории училища олимпийского резерва (студентами 1, 2 курсов)
3.Составление краткой вступительной исторической справки
(студенты 2-го курса)
4. Подбор вопросов для проведения викторины (студенты 1-2 куров)
5. Подготовка наглядного материала (плакаты с вопросами, слайды презентации, фотографии спортсменов)
6. Оформление места проведения викторины
7. Организация приглашения гостей: ветеранов спорта, знаменитых спортсменов, выпускников колледжа, тренеров, родителей…

жетонов – жёлтых карточек)
10. Награждение победителей (1,2,3 места).
Также поощряются активные студенты - составляющие вопросы для викторины. И студенты (2-й курс), проводящие викторину.

не надо объяснять роль математики в современном мире. И в спорте математика конечно же встречается:
Счёт игры, размер площадки, высота поднятия сетки, подсчёт голов – это всё числа.
Вычисление скорости бега, расчёт максимальной нагрузки, вычисление дальности полёта мяча…
Спортивный инвентарь (мяч, боксёрская груша, брусья, маты…), спортивные сооружения (стадионы, залы, бассейны, катки…) – это геометрические фигуры и тела.
Через интересно-познавательную игру – викторину ещё лучше узнаём историю родного колледжа, в котором занятия спортом, достижение ещё лучших результатов не представляем себе без чисел, цифр и математики…

презентации, кроссворда, теста…

по решению Краевого спортивного комитета и при поддержке СибВО?
Сколько этажей и аудиторий было в первом учебном корпусе техникума физкультуры?
В каком году техникум переходит на 3-х-летнее обучение?

на базе колледжа открылось Училище Олимпийского резерва?
В каком году на базе техникума открылся факультет физкультуры педагогического университета?

Работая на 1-2 курсах по математике проектную деятельность постоянно включаю в учебный процесс (например, презентация «Высказывания и операции над ними» на 2-м курсе; традиционные викторины по недавно прошедшим летним и зимним олимпиадам...).
Являясь куратором (классным руководителем) группы уже на 3 курсе оформляем (ведём) портфолио нашей жизни(учёба, спорт, внеклассные дела…). Этот наш удачный проект уже показывает – студенты с желанием готовы работать по профессии.

боялись уроков математики и своих незнаний на них – много лет работаю согласно высказыванию Блеза Паскаля: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным…»