Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы студентами презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»


Молчановой Ирины Георгиевны
БУ «Нижневартовский политехнический колледж»
Ханты –Мансийский автономный округ

На тему:

Методическая разработка по выполнению исследовательской работы студентами

не просто усвоения информации, а проявления умений, необходимых для жизни, т.е не усвоение готовых знаний, умений, навыков, а развитие творческих способностей, самостоятельности мышления. В этом особое место отводится учебно-исследовательской деятельности. Ежегодно в колледже проводятся научно – исследовательские конференции. С каждым годом студентов принимающих участие в ней становится все больше и больше.

руководством специалиста, в ходе которого реализуются единые этапы
Изучение теоретического материала
Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования
Формулировка рабочей гипотезы
Освоение методики исследования
Сбор собственного экспериментального материала
Обработка собранного материала
Обобщение, анализ, выводы
Представление исследовательской работы

исследования
гипотеза исследования
методы исследования
этапы исследования
значимость исследования
положения, выносимые на защиту
апробация исследования

New Roman.
Иллюстрации, графики вставляются в окна с обтеканием
вокруг рамки.
Объем основной части работы – не более 10 страниц.
В основной части работы должна быть ясно представлена логика выполнения работы, основные теоретические и методологические положения работы, обсуждение результатов, выводы список литературы.
Остальной материал (подробные описания: литературных источников, экспериментальной части; фотоальбомы, коллекции и др.) необходимо вынести в приложения, объем которых не ограничивается.

шрифтом(например, Arial), соотношение текстовой, графической, табличной и фото информации сравнимо друг с другом, размер шрифта – не менее 24.
Докладчик во время доклада излагает его содержание своими словами (а не зачитывает текст на слайде), периодически обращаясь к изображению.
Слайды презентации не должны быть перегружены информацией, применение анимации – минимальное,
только в самых необходимых случаях.

фото автора, фото организации, фото объекта исследования).
Цели и задачи работы (текст, рисунок объекта исследования или проектирования).
Блок-схема выполнения работы (гипотеза – методика – эксперимент - массив данных – обработка анализ – выводы).
Демонстрация хода работы. Фото автора или коллектива, выполняющих работу. Карта или схема местности.
•Демонстрация объектов (фото образцов, информантов и т. д.) с подписью.

3-5 пунктов).
Благодарности руководителю и помощникам (текст, рисунок, фото).

становление субъектной позиции учащихся, развитие исследовательских способностей

содержания сформулированной теме поставленной цели и задачам, структура работы (введение, цели и задачи, методика, обзор собственного материала, анализ, выводы), соответствие выводов полученным результатам;
наличие литературного обзора, его качество, осведомленность автора в общей проблематике избранного им направления исследований
наличие собственного экспериментального, практического материала исследования, корректность методики;
культура оформления материалов.