Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Рожковой Татьяны Николаевны
учителя начальных классов
МКОУ «Манойлинская СШ»


На тему:

Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

задачи исследовательского обучения младших школьников.
Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важнейшей задачей современного образования.

Перед учителями начальных классов стоит основная задача – способствовать развитию каждой личности.

МКОУ «Манойлинская СШ» расположена в хуторе Манойлин Клетского района
Волгоградской области и осуществляет
обучение по ФГОС УМК «Школа России».
В 2017-2018 учебном году в школе
обучаются 102 человека разных
национальностей: русские, казахи,
чеченцы, дагестанцы, удмурты, цыгане.



Дифференцированный подход, учёт индивидуальных и психологических особенностей  школьника позволяет педагогическому коллективу добиться хороших результатов в учебе, что подтверждают результаты ВПР, ГИА, ЕГЭ.

определить основные этапы исследовательской работы и действия на каждом этапе - сформулировать требования к оформлению результатов работы

Цель и задачи работы

рукой, они красиво зазвучат".
В.А. Сухомлинский.
Исследовательская деятельность учащихся служит достижению одной из главных целей образования – научить детей мыслить самостоятельно, уметь ставить и решать проблемы, привлекая знания из разных областей науки.
Организация учебно-исследовательской работы с учащимися начальной школы – это многоэтапная и сложная задача, изменяющая позицию учителя:
он не наставляет, а направляет, корректирует; вовлекая в данную деятельность, создает условия для творческой реализации;
поддерживая в различных начинаниях, мотивирует ребенка к самосовершенствованию и самореализации.

курсе окружающий мир, математика, русский язык);

практическая экспериментальная работа;

научно-практические конференции и конкурсы;

групповой исследовательский проект;

образовательная экскурсия.

цели и задач,
выбор объекта и предмета исследования,
определение метода
2 этап: Составление плана
3 этап: Исследование
4 этап: Оформление результатов работы
5 этап: Отчет и защита работы
6 этап: Оценка процесса и результатов работы путем
коллективного обсуждения и самооценки.

постановка целей и задач исследования 3. Формулировка рабочей гипотезы 4. Освоение методики исследования 5. Сбор собственного экспериментального материала 6. Обработка собранного материала 7. Обобщение, анализ, выводы 8. Представление исследовательской работы

Постановка учебной задачи


Решение задачи посредством учебных действий




Контроль

Оценка

и синтез
индукция и дедукция

выполнима, решение ее должно быть полезно участникам исследования, соответствовать возрасту.
3. Учитывая интересы детей, старайтесь держаться ближе к той сфере, в которой сами лучше всего разбираетесь, в которой чувствуете себя сильным.
4. Тема должна быть оригинальной, с элементами неожиданности, необычности.

и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь.
Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направления движения, а задачи описывают основные шаги.

начинаются словами: предположим…. допустим….. возможно….. что, если…..

собственных выводов, обобщение, продумывание доклада.

структура работы
Основная часть
Описание исследовательской работы.
Заключение
Кратко формулируются основные результаты работы
в виде утверждения.
Список литературы

выступления на конференции
составляет 7-10 минут.
Необходима компьютерная презентация результатов
работы.

выбирают тему, находят информацию, проводят опрос в классе, опыты, эксперименты ,оформляют работу(презентация ,доклад),защищают перед аудиторией.
Результат такой работы- формирование метапредметных результатов обучения, развитие устной и письменной речи, коммуникабельность, умение работать с компьютером, расширение запаса знаний об окружающем мире, открытие «нового», «неизвестного», повышение активной жизненной позиции школьника, воспитание трудолюбия, терпения ,любви к своей Родине.