Аттестационная работа. Исследовательский проект Птицы в нашем городе (2-4 класс) презентация

способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС»

Рахова Светлана Сергеевна


МОУ «СОШ № 72»
Ленинского района
г. Саратова

На тему:
Исследовательский проект «Птицы в нашем городе»
(2-4 класс)

в городе Саратове Ленинского района. В настоящее время число обучающихся более 1000 человек (2017-2018 уч.год 42 класса-комлекта), поэтому школа работает в 2 смены. В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Данная деятельность направлена на решение следующих важных задач: адаптация детей к школьному обучению; оптимизация учебной нагрузки школьников; улучшение условий развития ребенка. Работа выполняется обучающимися 9-12 лет согласно ФГОС во внеурочное время.

развитие коммуникативных, исследовательских умений; вовлечение каждого участника проекта в активный познавательный процесс; воспитание у детей любви к окружающей природе.

Задачи:
Формирование умения работать с информацией, формулировать проблемы и находить пути их решения; развитие критического мышления, умения осуществлять и аргументировать выбор, предусматривать последствия данного выбора, умения действовать самостоятельно; приобщение к полезной деятельности. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому, чувство милосердия. Повысить уровень экологической культуры.

онлайн - экскурсия;)

нашего поколения состоит в том, что дети мало общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, поэтому мы поговорим о птицах.
Взрослые должны воспитывать у детей бережное отношение к птицам, нашим верным друзьям, и привлекать их к созданию хороших условий жизни для пернатых. Природа, которую наблюдает ребёнок, оставляет в нём неизгладимое впечатление, формирует эстетические чувства. Очень важно учить ребёнка понимать красоту живой природы: любоваться пёстрым оперением птиц, радоваться их пению. В общении с живой природой воспитывается у детей любовь к родному краю.

оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов, видеофильмов. В период создания проекта происходит усложнение материала. Педагог вместе с обучающимися выполняет экспериментальную работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления. Проводит экскурсии, работу с художественной литературой, игровую деятельность.
(Проект рассчитан на 3 учебные четверти)

деятельности:
- Знание детей о птицах.
- Отличие перелётных птиц от зимующих.
- Представления о влиянии состоянии окружающей среды на птиц.
- Сознание важности природоохранных мероприятий.
- Навыки правильного поведения в природной среде.
- Эстетическое отношение к окружающей действительности.
- Чувство милосердия и гуманного отношения к живой природе.
- Изготовление кормушек и размещение их в школьном дворе.
Посещение экологического центра.

«Юные экологи» - 2018"
- Презентация проекта на педагогическом совете (освещение опыта работы) учреждения.
- Разработать программу мероприятий по охране птиц. Разместить данную информацию в буклете.
- Организация (совместного с родителями) праздника в параллели начальной школы «День птиц" (подведение итогов проекта,  награждение активных участников). Раздать буклет учащимся начальной школы. Привлечь обучающихся других классов для реализации программы.