«Адаптация обучающихся первого курса.
Условия сохранения психологического здоровья обучающихся в техникуме»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Адаптация обучающихся нового набора в Канашский транспортно-энергетический техникум презентация
Содержание
- 1. Адаптация обучающихся нового набора в Канашский транспортно-энергетический техникум
- 2. Результаты психодиагностики необходимы для: составления социально-психологического
- 3. Этапы психологического сопровождения студентов нового набора в
- 4. Входная диагностика набора 2017-2018 учебного года Цель:
- 5. Распределение студентов отделения ППКРС (1 корпус) по типу темперамента в группах
- 6. Распределение студентов отделения ППКРС, ППССЗ (2 корпус) по типу темперамента в группах
- 7. Распределение уровня «экстраверсии-интроверсии» студентов отделения ППКРС (1 корпус)
- 8. Распределение уровня «экстраверсии-интроверсии» студентов отделения ППКРС, ППССЗ (2 корпус)
- 9. Распределение уровня «Нейротизма» студентов отделения ППКРС (1 корпус)
- 10. Распределение уровня «Нейротизма» студентов отделения ППКРС, ППССЗ (2 корпус)
- 11. III этап. Сопровождение адаптации студентов нового набора.
- 12. Сопровождение адаптации студентов нового набора.
Результаты психодиагностики необходимы для:
составления социально-психологического портрета вновь прибывших студентов; определение путей и форм оказания помощи студентам, испытывающим трудности в адаптации, обучении, общении и психическом самочувствии.
Слайд 1Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Канашский транспортно-энергетический техникум» Министерства
образования и молодежной политики Чувашской Республики
Слайд 2Результаты психодиагностики необходимы для:
составления социально-психологического портрета вновь прибывших студентов;
определение путей и
форм оказания помощи студентам, испытывающим трудности в адаптации, обучении, общении и психическом самочувствии.
Слайд 3Этапы психологического сопровождения студентов нового набора в период адаптации
Первичная диагностика
Методика Айзенка
(определение характерологических особенностей личности и выраженность психических показателей – экстраверсия, интроверсия и нейротизм)
Методика первичного выявления студентов «группы риска» (для несовершеннолетних студентов)
Методика первичного выявления студентов «группы риска» (для несовершеннолетних студентов)
Углубленное психодиагностическое обследование
Психодиагностические методики для углубленного обследования личности выбираются в зависимости от причин, влияющих на низкий уровень адаптации и попадания студента в «группу риска»
3 этап сопровождающий – повышение уровня адаптации к техникуму
• Тренинг адаптации;
• Индивидуальное консультирование, профилактические беседы.
Слайд 4Входная диагностика набора 2017-2018 учебного года
Цель:
Определение характерологических особенностей личности, типа темперамента
каждого студента;
Выявление студентов «группы риска»;
Выявление студентов «группы риска»;
