«Расскажи- и я забуду,
покажи – и я запомню,
дай попробовать-
и я пойму!»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prеzentaciya презентация
Содержание
- 1. prеzentaciya
- 2. Цель моей работы: развивать познавательную активность
- 3. Начало моей работы.
- 4. Предметно развивающаяся среда.
- 5. Наблюдения в неживой природе детей младшего и среднего возраста.
- 6. Игры с песком и водой детей младшего возраста.
- 7. Игры со снегом во второй младшей группе.
- 8. Взаимодействие детского сада и семьи. «Изюминки умеют пить.» «Растение ищет свет.»
- 9. Диагностика по экспериментированию детей среднего возраста за первый квартал.
- 10. Перспективный план игр-экспериментирований в средней группе.
- 11. Выводы-планы на будущее. Углублять представления детей о
Цель моей работы:
развивать познавательную активность детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с объектами неживой природы.
Задачи моей работы Формировать элементарные естественно - научные представления; Развивать собственный
Слайд 1 Познавательное развитие детей дошкольного возраста в процессе экспериментирования с объектами не
живой природы.
ГОУ ДЕТСКИЙ САД №1344 ГРУППА №1
ВОСПИТАТЕЛЬ ЗУБАНОВА ИРИНА СЕРГЕЕВНА.
Слайд 2 Цель моей работы: развивать познавательную активность детей дошкольного возраста посредством экспериментирования с
объектами неживой природы.
Задачи моей работы
Формировать элементарные естественно - научные представления;
Развивать собственный познавательный опыт в обобщенном виде с помощью наглядных средств(символов, условных заместителей);
Расширять перспективы развития поисково - познавательной деятельности детей путем включения их в мыслительное, моделирующие и преобразующие действия;
Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, пытливость, критичность, самостоятельность.
Слайд 11Выводы-планы на будущее.
Углублять представления детей о неживой природе.
Учить самостоятельно проводить исследования,
добиваться результатов, размышлять, отстаивать свое мнение, обобщать результаты опытов.
