2 урока
Волошина Наталья Ивановна
МКОУ» Воскресенская СОШ» Калачинского района
Омской области
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
prezentaciya dlya uroka kulturnyh rasteniy презентация
Содержание
- 1. prezentaciya dlya uroka kulturnyh rasteniy
- 4. (Самостоятельная работа) Подчеркните деревья красным карандашом,
- 5. Проверка самостоятельной работы. Слива, можжевельник, пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха, кедр, малина.
- 6. .
- 7. Какое значение для человека имеют растения?
- 8. Чем похожи и чем отличаются ель и
- 9. Чем похожи и чем отличаются крыжовник и
- 10. Чем похожи мать-и-мачеха и помидор?
- 11. Растения Человек сам высаживает,
- 12. Растения Выращивает специально человек. Никто
- 13. Культурные растения Деревья Травы Кустарники
- 15. Физминутка Ветер
- 16. Загадки
- 17. В поле росла, под жерновом была
- 18. Итог
- 19. Домашнее задание
- 20. Молодцы!
- 23. Культурные растения
- 26. Чем отличается садовая земляника от лесной?
- 27. Распределите ,где выращивают люди растения: в саду, огороде, или в поле
- 30. Плодовые
- 31. Прядильные культуры
- 33. Культурные растения делятся на Плодовые Зерновые Прядильные Овощные Декоративные
- 34. Дикорастущие Деревья………… Кустарники … .. Травы……….. Культурные: Деревья………………. Кустарники…………… Травы………………..
- 35. ФИЗ. МИНУТКА
- 36. Культурные: Плодовые…………. Зерновые…………… Декоративные………… Прядильные………… Растения Омской области: .
- 37. Итог урока. - О каких
- 38. Домашнее задание Составить
- 39. Молодцы!
урок № 1 Цель: Изучить особенности культурных и дикорастущих растений
Слайд 3 Задачи
Познакомить обучающихся с новыми понятиями.
Расширить словарный запас
Продолжать развивать интерес к предмету через изучение природы родного края.
Воспитать бережное отношение к природе.
Расширить словарный запас
Продолжать развивать интерес к предмету через изучение природы родного края.
Воспитать бережное отношение к природе.
Слайд 4 (Самостоятельная работа)
Подчеркните деревья красным карандашом, кустарники – синим, травы –
желтым:
Слива, можжевельник, пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха, кедр, малина.
Слайд 5Проверка самостоятельной работы.
Слива, можжевельник, пихта, крыжовник, одуванчик, лиственница, вишня, репейник, мать-и-мачеха,
кедр, малина.
Слайд 7Какое значение для человека имеют растения?
Растения кормят человека – рожь, пшеница,
яблоня, капуста…
Растения одевают человека –лен, хлопок.
Растения лечат человека – мать -и- мачеха, зверобой, береза…
Растения дают много полезных вещей – мебель, строительные материалы, топливо…
Слайд 8Чем похожи и чем отличаются ель и яблоня?
Деревья
Растет в саду, за
ней ухаживает человек.
Приносят пользу человеку.
Растет в лесу.
Слайд 9Чем похожи и чем отличаются крыжовник и можжевельник?
Кустарники
Растет в саду, за
ним ухаживает человек.
Растение леса.
Слайд 10Чем похожи мать-и-мачеха и помидор?
Травянистые растения
Человек сажает. Ухаживает, собирает урожай.
Растет повсюду.
Слайд 11Растения
Человек сам высаживает, ухаживает за всходами, собирает урожай, использует в пищу.
Растут
независимо от человека.
Слайд 12Растения
Выращивает специально человек.
Никто не сажает, они растут сами по себе. Их
можно встретить в лесу, на лугу, на водоеме.
Культурные
Дикорасту-
щие
Слайд 15 Физминутка
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветер
тише, тише, тише
А деревце все выше, выше, выше.
А деревце все выше, выше, выше.
Слайд 16 Загадки
Никого не огорчаю
А всех
плакать заставляю
Синий мундир , тёплая подкладка
А в середине сладко
Синий мундир , тёплая подкладка
А в середине сладко
Слайд 17
В поле росла, под жерновом была
Из печки на стол караваем пришла
Что
за дерево стоит ,Ветра нет, а лист дрожит
Есть у родственницы ёлки ,не колючие иголки.
Есть у родственницы ёлки ,не колючие иголки.
Слайд 18 Итог урока
Чем отличаются дикорастущие растения
от культурных?.
Что особенно вас заинтересовало на уроке?
Мне было труно……
Мне было легко…….
Что особенно вас заинтересовало на уроке?
Мне было труно……
Мне было легко…….
Слайд 19 Домашнее задание
Составить таблицу дикорастущих и культурных
растений Омской области.
Спасибо за урок.
Спасибо за урок.
Слайд 25 Задачи
Познакомить обучающихся с новыми понятиями.
Расширить словарный запас
Продолжать развивать интерес к предмету через изучение природы родного края.
Воспитать бережное отношение к природе.
Расширить словарный запас
Продолжать развивать интерес к предмету через изучение природы родного края.
Воспитать бережное отношение к природе.
Слайд 29 Зерновые культуры
Зерновые культуры растут
на полях. Из
зёрен пшеницы, ячменя, ржи, овса
делают муку и крупу.
зёрен пшеницы, ячменя, ржи, овса
делают муку и крупу.
Рис
Овёс
Ячмень
Слайд 30
Плодовые культуры
Плодовые растения растут в
садах.
К ним относятся не только фруктовые
деревья, но и кустарники, и травы,
дающие нам плоды.
К ним относятся не только фруктовые
деревья, но и кустарники, и травы,
дающие нам плоды.
Слайд 31 Прядильные культуры
Прядильные растения очень ценные.
Они дают
прекрасное волокно, из кото-
рого вырабатывают ткани: ситец, бязь,
сатин, трикотаж, постельное бельё и
вафельные полотенца.
рого вырабатывают ткани: ситец, бязь,
сатин, трикотаж, постельное бельё и
вафельные полотенца.
Хлопок
Лён
Слайд 32 Декоративные
растения
Пионы, нарциссы, гладиолусы, тюльпаны
– это цветы. Их выращивают
на клумбах для красоты.
Слайд 34Дикорастущие
Деревья…………
Кустарники … ..
Травы………..
Культурные:
Деревья……………….
Кустарники……………
Травы………………..
Слайд 35 ФИЗ. МИНУТКА
Мы одуванчики
Есть один цветок
Не вплетёшь
его в венок
На него подуй слегка
Был цветок и нет цветка
На него подуй слегка
Был цветок и нет цветка
Слайд 36Культурные:
Плодовые………….
Зерновые……………
Декоративные…………
Прядильные…………
Растения Омской области:
.
Слайд 37Итог урока.
- О каких группах культурных растений мы сегодня говорили?
- Приведите по два-три примера растений каждой группы.
Продолжите фразу:
На уроке меня удивило……..
Слайд 38 Домашнее задание
Составить таблицу овощных, зерновых и бобовых
культур нашего края.
Спасибо за урок.
Спасибо за урок.
