- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
2 kl презентация
Содержание
- 1. 2 kl
- 2. Тип проекта: исследовательский Цель проекта: расширить наши представления о природном явлении «ветер».
- 3. Наши задачи: Изучить литературу по теме «Ветер»;
- 4. Почему дует ветер? С первого класса мы
- 5. Вывод: Опытным путём доказали, что
- 6. Одни участки земной поверхности нагреваются сильнее других.
- 7. В область с
- 8. Воздух тоже
- 9. Ураган В ходе работы мы узнали о
- 10. Слово «Ураган» произошло от имени бога страха
- 11. Но бывают и смешные истории. Однажды в
- 12. Зачем дует ветер?
- 13. Крутишь мельниц ты круги, Чтобы были пироги.
- 14. Подгоняешь корабли, Чтобы грузы всем везли.
- 15. Тучи в небе разгоняешь,
- 16. Вывод: В результате работы мы: Познакомились со
- 17. Нам понравилась работа по наблюдению за погодой.
- 18. В древности люди говорили, что если у
Тип проекта: исследовательский Цель проекта: расширить наши представления о природном явлении «ветер».
Слайд 2Тип проекта: исследовательский
Цель проекта: расширить наши представления о природном явлении «ветер».
Слайд 3Наши задачи:
Изучить литературу по теме «Ветер»;
Понять почему дует ветер;
Узнать о вреде,
приносимом ветром;
Проверить есть ли от ветра польза;
Попробовать применить полученные знания на практике.
Проверить есть ли от ветра польза;
Попробовать применить полученные знания на практике.
Слайд 4Почему дует ветер?
С первого класса мы знаем, что ветер – это
движение воздуха. На этом наши познания о ветре заканчиваются. А что приводит его в движение?
В Интернете мы прочитали, что ветер движется из-за смены давления воздуха и температуры. В тех зонах, где воздух теплее, давление ниже, так как тёплый воздух весит меньше, чем холодный. Ветер движется из зоны высокого давления с холодным воздухом в зону низкого давления с более тёплым воздухом.
Поняв, что ветер дует туда, где теплее, и туда, где свободнее, решили провести опыты.
В Интернете мы прочитали, что ветер движется из-за смены давления воздуха и температуры. В тех зонах, где воздух теплее, давление ниже, так как тёплый воздух весит меньше, чем холодный. Ветер движется из зоны высокого давления с холодным воздухом в зону низкого давления с более тёплым воздухом.
Поняв, что ветер дует туда, где теплее, и туда, где свободнее, решили провести опыты.
Слайд 5Вывод:
Опытным путём доказали,
что воздух приходит в движение
из-за смены
температуры и давления.
Слайд 9Ураган
В ходе работы мы узнали о разрушительной силе ветра. Тёплый и
влажный воздух быстро поднимается вверх. Встречается с холодным и вызывает осадки. Зона, откуда быстро поднялся воздух, осталась почти пустой, но в природе пустоты не может быть, поэтому из соседних районов, с бешеной скоростью мчится воздух, увлекая за собой всё, закручиваясь по спирали. Зона откуда поднялся воздух называется оком или глазом.
Слайд 10 Слово «Ураган» произошло от имени бога страха у индейцев «Хурагана». Чтобы
не путать ураганы решили давать им имена. Имя первого урагана года называют на букву «А», второго на «Б» и т.д. Причем чередуют мужские и женские имена. Несмотря на красивые имена последствия бывают трагическими. Тонут корабли, разрушаются крепкие дома, гибнут люди.
Слайд 11 Но бывают и смешные истории. Однажды в Америке в вихрь попали
куры. Они проплыли по воздуху несколько километров и упали на землю живыми, но ощипанными до последнего пёрышка. Думаем, курам было не до смеха.
Вот такой ветер, правда, не такой силы, и сломал дерево на нашем школьном дворе.
Вот такой ветер, правда, не такой силы, и сломал дерево на нашем школьном дворе.
Слайд 15
Тучи в небе разгоняешь,
Детям радость доставляешь.
Вывод: Ветер может приносить как пользу,
так и вред человеку. Всё же без ветра невозможна жизнь на планете Земля, так как ветер нужен для того, чтобы переносить влагу с одной территории на другую. А влага – это Жизнь!
Слайд 16Вывод:
В результате работы мы:
Познакомились со специальной литературой по теме «Ветер»;
Поняли почему
дует ветер;
Узнали о пользе и вреде, приносимой ветром;
Убедились в его необходимости;
Провели множество опытов и наблюдений;
Узнали много нового и интересного.
Узнали о пользе и вреде, приносимой ветром;
Убедились в его необходимости;
Провели множество опытов и наблюдений;
Узнали много нового и интересного.
Слайд 17 Нам понравилась работа по наблюдению за погодой. Она такая капризная, но
если мы будем внимательны к ней, то она откроет нам многие тайны. Одну из тайн мы попытались разгадать. Ветер дует, чтобы в природе был порядок. Но дует-то он всё равно туда, где теплее. Да разве только ветер дует туда, где теплее? Мы тоже стремимся туда, где нас встречают тепло и ласково. А если нас встретят холодно, то нас потянет туда, где тепло. И полетим, помчимся, как ветер…
Слайд 18 В древности люди говорили, что если у корабля есть цель, то
у него будет и попутный ветер. Не бойтесь мечтать и ставить цели, а попутный ветер – обязательно будет!
