Студенческая субкультура презентация

поведения, взаимодействия и взаимоотношений ее носителей

статусную структуру в реальных группах

иерархию предпочитаемых источников информации, своеобразные увлечения, вкусы, способы свободного времяпрепровождения, жаргон, фольклор и т.д.

Включает в себя ярко выраженные признаки:

условиями жизни, труда и быта

-социальным поведением и психологией

-системой ценностных ориентаций

интенсивность общения

Активное взаимодействие с различными социальными структурами общества , а также специфика обучения в вузе приводят студенчество к большой возможности общения

образ жизни, активное участие в общественных делах вуза способствуют выработки у студентов сплоченности.
Это проявляется в многообразии форм коллективисткой деятельности студентов

периодом зрелости.

Особенностью этого периода является, то что в нем постепенно наступает физическая, нравственная и умственная зрелость

Качество этого периода – способность находить и ставить проблемы

абитуриента к студенческим формам коллективной ЖИЗНИ. Поведение студентов отличается высокой степенью конформизма

Второй курс – это период самой напряженной учебной деятельности студентов. В жизнь второкурсников интенсивно включены все формы обучения и воспитания. Студенты получают общую подготовку, формируются их широкие культурные запросы и потребности

Третий курс – начало специализации, укрепление интереса к научной работе как отражение дальнейшего развития и углубления профессиональных интересов студентов. Настоятельная необходимость в специализации зачастую приводит к сужению сферы разносторонних интересов личности

Четвертый курс – первое реальное знакомство со специальностью в период прохождения учебной практики. Для поведения студентов характерен интенсивный поиск более рациональных путей и форм специальной подготовки, происходит переоценка студентами многих ценностей жизни и культуры

Пятый курс – в перспективе скорое окончание вуза, формируются четкие практические установки на будущий род деятельности