26
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Общество как сложная динамичная система презентация
Содержание
- 1. Общество как сложная динамичная система
- 2. * Практические выводы изученного материала. Какие выводы
- 3. * План изучения нового материала. Общее понятие
- 4. * Понятие « система»относится как сложным объектам, так и механическим.
- 5. *
- 6. * Являются ли системой отдельные детали водомера,
- 7. * Вывод: свойства системы принадлежат не ее отдельным частям, а только системе в целом.
- 8. * Задание. Прочитайте пункт №2
- 9. *
- 10. * Задание. Превратите план в тезисы, кратко
- 11. * Общество как система имеет сложный иерархичный
- 12. * Человек является универсальным компонентом социальных систем,
- 13. * Социальные институты.
- 14. * Запомним. Социальный институт возникает на основе
- 15. * Обратившись к тексту параграфа, определите характерные черты института образования.
- 16. * Домашнее задание. Прочитать и осмыслить практические
* Практические выводы изученного материала. Какие выводы можно сделать из того факта, что общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее 2-х выводов)? Какие практические выводы вытекают из знаний о
Слайд 2*
Практические выводы изученного материала.
Какие выводы можно сделать из того факта, что
общество представляет собою совместную деятельность людей ( не менее 2-х выводов)?
Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды?
Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе?
Какие практические выводы вытекают из знаний о взаимозависимости общества и природной среды?
Как вы считаете, имеет ли значимость для вас изучение общественных дисциплин в школе?
Слайд 3*
План изучения нового материала.
Общее понятие системы
Характерные черты общества как системы.
Социальные
институты.
Слайд 6*
Являются ли системой отдельные детали водомера, разложенные на столе?
В каком случае
детали водомера осуществляют функцию системы?
Слайд 8*
Задание.
Прочитайте пункт №2 параграфа
« Особенности социальной системы».
Составьте простой
план данного текста.
Слайд 9*
план
Сложный
характер социальной системы.
Наличие в составе системы разнокачественных элементов.
Человек- основной элемент общественной системы.
Постоянное изменение общественной системы.
Интегративное качество системы как целого.
Социальная система -самоуправляемая.
Среда общества как системы.
Функции общественной системы.
Наличие в составе системы разнокачественных элементов.
Человек- основной элемент общественной системы.
Постоянное изменение общественной системы.
Интегративное качество системы как целого.
Социальная система -самоуправляемая.
Среда общества как системы.
Функции общественной системы.
Слайд 10*
Задание.
Превратите план в тезисы, кратко сформулировав основные положения прочитанного текста.
Например.
1.
Общественная система имеет сложный характер, так как включает в себя множество уровней, подсистем, элементов.
Слайд 11*
Общество как система имеет сложный иерархичный характер, в нем можно выделить
различные уровни в виде подсистем.
Слайд 12*
Человек является универсальным компонентом социальных систем, он непременно включен в каждую
из них, начиная с общества и заканчивая семьей.
Слайд 14*
Запомним.
Социальный институт возникает на основе совместной деятельности больших масс людей.
Эта деятельность
направлена на удовлетворение фундаментальных потребностей общества.
Социальный институт представляет собой устойчивые формы организации подобной деятельности.
Эти формы сложились исторически.
Такая деятельность регулируется нормами, обычаями, традициями.
Социальный институт представляет собой устойчивые формы организации подобной деятельности.
Эти формы сложились исторически.
Такая деятельность регулируется нормами, обычаями, традициями.
Слайд 16*
Домашнее задание.
Прочитать и осмыслить практические выводы к § 2. На что
ориентирует каждый из практических выводов?
Опережающее д/з. Подобрать примеры взаимодействия человека и природы.
Опережающее д/з. Подобрать примеры взаимодействия человека и природы.
