Социокультурная ситуация и ее составляющие презентация

в котором обитает человек и которое отражает всю совокупность условий его жизнедеятельности.

Она включает в себя:

а) социально-культурную среду;
б) соответствующие сферы жизнедеятельности

среда обитания Экологическая среда обитания

виде трех разделов:

сфера жизнедеятельности имеют соответствующие проблемы и ресурсы, которые представлены
а) потенциалами (по каждому полю среды)
б) инфраструктурой

- предметных, информационных, ценностных и др.
б) изменения связей и отношений человека со средой

в) совершенствования деятельности соответствующих учреждений Таким образом, приводит к росту качественных параметров образа жизни человека, создает дополнительные возможности для развития и самореализации личности.

человек Пространственно-временные границы ситуации определяются радиусом будущего проекта (федеральные/региональные)

жизнедеятельности на уровне общества в целом — ценностно-ориентационных, процессуальных, предметно-результативных, институциональных, инфраструктурных Социокультурный субъект трактуется как член общества, переживающий проблемы и испытывающий на себе обстоятельства, характерные для общества в целом и влияющие на всю совокупность условий его жизнедеятельности.

социального расслоения
Люмпенизация рабочих и раскрестьянивание жителей сельской местности
Наиболее существенные проблемы связаны с общим состоянием духовной жизни российского общества.

- Усиливаются процессы размывания духовной самобытности российской культуры - Снижаются показатели духовной жизни общества - Происходит значительная переориентация общественного сознания - На уровне государственной политики наблюдается недооценка культуры как консолидирующего и смыслообразующего фактора

в процессе формирования проекта — изучив конкретное социокультурное пространство, где протекает жизнедеятельность человека, понять те социально и личностно значимые проблемы, которые, во-первых, отражают реальные и непосредственные условия жизнедеятельности человека в социокультурной среде, во-вторых, связаны с неоптимальным уровнем культурного развития личности.