Социальное проектирование как инструмент продуктивного образования презентация

направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ресурсам. Таково самое общее определение деятельности.
Сущность социального проектирования. Сущность социального проектирования состоит в конструировании желаемых состояний будущего. В отличие от конструирования будущего мечтателем или авантюристом создатель социального проекта ставит перед собой реальные цели и имеет в своем распоряжении необходимые для осуществления проекта ресурсы.

Федеральному Собранию подчеркнул:
«Считаю, что создание в России свободного общества свободных людей - это самая главная наша задача. Но и самая сложная. Главная, потому что несвободный, несамостоятельный человек не способен позаботиться ни о себе, ни о своей семье, ни о своей Родине. Сложная, потому что свободой всегда дорожат. И еще реже -умеют ею распорядиться. Созидательную энергию, предприимчивость, чувство меры и волю к свободе нельзя ввести указом, нельзя импортировать, нельзя позаимствовать»

штурм»)
Результат: список проблем
Выявление актуальности проблем (анализ СМИ, опросы, конференция, семинар и пр.)
Результат: Определение 3-х основных
Оценка возможностей решения данной социальной группой (критерии выбора проблем, самоанализ)
Результат: Определение основной
Защита, межгрупповой анализ (Игра «Образ будущего»)
Результат: подтверждение выбора проблемы

идей
Привлечение других людей
Модификация идей
Визуальное отображение
Отрицательный результат

в B. Поиск путей решения проблемы

(актуальность проблемы)
Цели и задачи проекта
Описание проекта: стратегия и механизм достижения поставленных целей
Рабочий план реализации проекта
Конкретные ожидаемые результаты
Механизм оценки результатов
Дальнейшие развитие проекта
Дальнейшее финансирование перспективы на финансовую стабильность
Эффект проекта в долгосрочной перспективе
Оценка собственных ресурсов, привлечение средств для реализации проекта, поиск социальных партнеров
Бюджет (2 экземпляра), включающий подробную смету и детальные комментарии по каждой статье расходов, а также информацию по другим источникам финансирования

детей проектной деятельности, распределение по группам)
Подготовительный этап (поиск проблем)
Основной этап (написание проектов, защита проектов, реализация проектов)
Завершающий этап (анализ проделанной работы, фиксация результата)