- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понимающая социология М. Вебера презентация
Содержание
Задание 1 Вебер считал, что источником развития капитализма в Европе стала пуританская трудовая этика. Придерживаются ли современные предприниматели в западных странах протестантской трудовой этики? Если нет, то что заставляет их
Слайд 2Задание 1
Вебер считал, что источником развития капитализма в Европе стала пуританская
трудовая этика.
Придерживаются ли современные предприниматели в западных странах протестантской трудовой этики? Если нет, то что заставляет их быть рациональными и эффективными?
Придерживаются ли современные предприниматели в западных странах протестантской трудовой этики? Если нет, то что заставляет их быть рациональными и эффективными?
Слайд 3Задание 2
Вебер считал, что восточные религии, в силу своей созерцательности, не
способствуют развитию капитализма.
Как, в этом случае, можно объяснить экономические успехи таких стран как Япония, Южная Корея, Китай и др.?
Как, в этом случае, можно объяснить экономические успехи таких стран как Япония, Южная Корея, Китай и др.?
Слайд 4Задание 3
С точки зрения Вебера, развитие капитализма в России означает переход
от ценностно-рационального к целерациональному действию людей.
Найдите свидетельства этого перехода в:
семейно-брачных отношениях
образовании
Найдите свидетельства этого перехода в:
семейно-брачных отношениях
образовании
Слайд 5
Это две презентации! Кто-то берет семью и брак, кто-то образование. Надо
найти свидетельства того, что люди стали рациональнее (расчетливее) подходить к выбору партнера, супружеским и детско-родительским отношениям и т.п. То же самое касается образования (образование как услуга, а не духовная деятельность и т.п.). Свидетельства надо искать в результатах социологических исследований на эти темы
