Объект и структура социологического знания презентация

предмет социологии.
Структура и уровни социологического знания.

начало изучению общественных институтов семьи, государство, право;
Эпоха Возрождения (Эразм Роттердамский, Томас Мор, Николо Макиавелли, Мишель Монтень): общество – это община, где порядок и моральные устои регулировались волей Бога и традициями;
Эпоха Просвещения (Клод Адриан Гельвеций, Дени Дидро, Жан Жак Руссо, Вольтер): анализировали структуру общества, определяли истоки неравенства в нем, выявляли роль религии в обшестве

общество рассматривается как часть природы; попытки формализации общественных закономерностей;
XVIII век: представления, что общество – это машина («механическая модель»), в которой каждый «винтик» выполняет свою работу;
XIX век: мнение, что экономика зависит от развития общественных отношений; исследование социального неравенства в обществе.

утверждение, что общество – это не хаос отдельных человеческих судеб и случайных примеров, а нечто, обладающее повторяющимися признаками и закономерностями.

производства, усложнение всех сфер жизнедеятельности людей привело к пониманию о формировании специальной науки, изучающей социальные общности, поведение людей в этих общностях.

был употреблен французским ученым Огюстом Контом в работе «Курс позитивной философии» (1842 г.) и буквально означал «науку об обществе, социальной жизни».

обществе как целостной системе, науки о развитии и функционировании ее элементов – социальных институтов – окончательно сформировалась в середине XIX веке.

прогресс»: порядок – это симметричность и уравновешенность структурных элементов общества (индивидов и групп); прогресс –использование знаний об обществе для достижения оптимизации человеческих отношений;
социология должна изучать общество как социальный организм, каждый элемент которого должен исследоваться с точки зрения полезности для общественного блага;
социология делится на социальную статику (изучение состояния общества) и социальную динамику (изучение изменений в состоянии общества)

состоит в том, что он поставил проблему общества и взаимосвязей в обществе в рамки отдельной науки, которую назвал социология.

социальные факты;
2. социальные факты должны изучаться тщательно, непредвзято и скрупулезно;
3. каждый социальный факт должен проверяться экспериментально;
3. социальные факты должны объясняться другими социальными фактами(характером взаимодействия людей, ценностями и пр.),

опираться на объективные социальные факты;
2. люди живут в особой социальной реальности, которую они наполняют смыслами ;
3. необходимо учитывать мотивацию действий людей, понимать их;
4. социология должна относиться к оценке действий нейтрально, то есть не одобрять или не осуждать поведение.

аспекты общественной жизни она исследует?

Социология осуществляет упорядоченный поиск среди огромного многообразия единичных социальных фактов, событий, их связей, того, что многократно повторяется, носит для данных явлений типичный характер.

на научных методах исследования;
Имеет специфический научный язык (научные понятия);
Опирается на подлинные (реальные) факты;
Выявляет тенденции и вырабатывает обоснованные прогнозы социального развития.

наука об обществе.
Социология изучает социальные общности, классы, нации, социальную сферу.
Социология изучает саму природу социальных связей между людьми, отношения, возникающие в результате взаимодействия индивидов, групп, общностей.

на основе эмпирических фактов основные инварианты, повторяющиеся, типичные, универсальные признаки, важнейшие связи, тенденции, характерные для общества.

структуры общества, их элементы и условия существования, а также социальные процессы, протекающие в данных структурах.

точки зрения интересов людей, их потребностей, ожиданий, предпочтений и настроений.

наук:
От истории: История изучает уже совершившееся событие, в котором уже проявились определенные социальные силы, механизмы и социальные взаимодействия.
Социология изучает повторяющиеся, регулярные, типические, закономерные явления и процессы.
Методы социологии связаны с определением главных, определяющих, основных общественных тенденций.

в том, факт анализируется и интерпретируется по-разному:
История является идиографической наукой, т.е. описывают единичное в его конретно-исторической форме, изучает конкретное содержание явления

номос – закон): ищет в познании общества общее – закономерности развития; исследуют неизменное, повторяющееся процессы и явления.

между людьми, ожидания, установки, предпочтения, мотивацию людей.

Социология объясняет явление не особенностями психики отдельного человека, а характером его взаимодействия с другими людьми, нормами, которые утвердились в данном обществе.

направлениях: фундаментальном и прикладном.
Фундаментальное направление включает в себя проблемы социально-философского осмысления наиболее общих вопросов развития и функционирования общества и места в нем человеческой личности. На фундаментальном уровне осуществляются взаимосвязи социологии и других наук: философии, истории, культурологии, психологии и пр.

стороны жизни общества и человека с помощью специальных процедур, методов получения эмпирических данных: опросов, наблюдений, изучения документов, экспериментов.

Фундаментальное направление и прикладной уровень тесно связаны
между собой.

был введен в социологию американским социологом Робертом Мертоном.

В теориях среднего уровня используются идеи и терминология, заимствованные из фундаментальных социологических теорий, и формируется система специфических понятий и определений, используемых только в данной области социологического исследования (социология молодежи, социология города, социология семьи и пр.)

условия существования, а также социальные процессы, протекающие в данных структурах.

Социология стремится найти смысл, контекст, порожденный социальной природой существования человека.

предпочтений и настроений.
Социология стремится во всех случаях найти смысл, контекст, порожденной социальной природой существования человека.