„Willst du glücklich sein im Leben,
trage bei zu andrer Glück,
denn die Freude, die wir geben,
kehrt ins eigene Herz zurück.“
Friedrich Rückert
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
„Willst du glucklich sein im Leben, trage bei zu andrer Gluck, denn die Freude, die wir geben, kehrt ins eigene Herz zuruck.“ презентация
Содержание
- 1. „Willst du glucklich sein im Leben, trage bei zu andrer Gluck, denn die Freude, die wir geben, kehrt ins eigene Herz zuruck.“
- 2. Для чего современному человеку нужны праздники?
- 3. Если вас это интересует и вы
- 4. Подумайте над вопросами На сколько самобытны
- 5. Что мы знаем о праздниках Германии?
- 6. Чтобы ответить на поставленные вопросы, разделимся на
- 7. Участие в
- 8. Die 1. Gruppe: «WEIHNACHTSFEST»
- 9. Die 2. Gruppe: „SILVESTER UND
- 10. Die 3. Gruppe: “OSTERN“
- 11. ПРЕЗЕНТАЦИЯ
- 12. Задачи, стоящие перед исследовательскими группами: Поставить
- 13. Желаю вам успеха ! Учитель немецкого языка Большакова Наталья Юрьевна
Для чего
современному человеку
нужны праздники?
Слайд 1
„Willst du glücklich sein im Leben,
trage bei zu andrer Glück,
denn die Freude, die wir geben,
kehrt ins eigene Herz zurück.“
Слайд 3Если вас это интересует
и вы хотите узнать ответ на этот
вопрос,
то примите участие в разработке проекта
то примите участие в разработке проекта
"Bunte deutsche Feste" (немецкие праздники)
Слайд 4Подумайте над вопросами
На сколько самобытны праздники Германии?
Могут ли понять
друг друга люди разных народов?
Слайд 5
Что мы знаем о праздниках Германии?
Какие праздники относятся к традиционным?
Что такое
национальный характер?
Что такое самобытность?
Что такое самобытность?
Слайд 6Чтобы ответить на поставленные вопросы, разделимся на группы:
Die größten traditionellen Jahresfeste
Die 1. Gruppe:
«WEIHNACHTSFEST»
Die 3. Gruppe:
“OSTERN“
Die 2. Gruppe:
„SILVESTER
UND NEUJAHR”
Слайд 7
Участие в проекте поможет вам:
Освоить особенности культуры Германии.
Научиться кратко излагать свои
мысли на немецком языке.
Научиться формулировать, анализировать и решать проблемы.
Научиться сравнивать, анализировать и создавать информацию в разных формах.
Научиться формулировать, анализировать и решать проблемы.
Научиться сравнивать, анализировать и создавать информацию в разных формах.
Слайд 8 Die 1. Gruppe:
«WEIHNACHTSFEST»
изучает особенности празднования Рождества в Германии,
сравнивает с проведением Рождества в России.
Заинтересовались? – Значит, вам в эту группу!!!!
Слайд 9 Die 2. Gruppe:
„SILVESTER UND NEUJAHR”
Заинтересовались? – Значит, вам в
эту группу!!!!
изучает особенности празднования Новогоднего вечера и Нового Года в Германии
Слайд 10 Die 3. Gruppe:
“OSTERN“
изучает особенности празднования
Пасхи в Германии
Заинтересовались?
– Значит, вам в эту группу!!!!
Слайд 12Задачи, стоящие перед
исследовательскими группами:
Поставить учебные вопросы, на которые предстоит ответить
в процессе работы над проектом;
Разработать план работы творческой группы, распределить обязанности внутри группы;
Подобрать и проанализировать материал по теме вашего исследования;
Обобщить и систематизировать новую информацию, сделать выводы;
Выбрать форму представления результатов работы;
Представить творческую работу группы на итоговом занятии.
Разработать план работы творческой группы, распределить обязанности внутри группы;
Подобрать и проанализировать материал по теме вашего исследования;
Обобщить и систематизировать новую информацию, сделать выводы;
Выбрать форму представления результатов работы;
Представить творческую работу группы на итоговом занятии.
