МБОУ «Красулинская основная общеобразовательная школа»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровьесберегающие технологии и профилактика утомляемости на уроках технологии презентация
Содержание
- 1. Здоровьесберегающие технологии и профилактика утомляемости на уроках технологии
- 2. Под здоровьесберегающими технологиями понимают систему мер по
- 3. Недостатки образования: -недостаточная
- 4. Психолого-педагогические факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье
- 5. Внешние признаки усталости ученика: частую смену позы,
- 6. Гимнастика для глаз (выполняется без напряжения, медленно,
- 7. Укрепление вестибулярного аппарата (упражнения выполняются сидя, медленно,
- 9. Критерии удачного с точки зрения сохранения здоровья
Под здоровьесберегающими технологиями понимают систему мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействие на здоровье.
Слайд 1«Здоровьесберегающие технологии и профилактика утомляемости на уроках технологии»
Выполнил:
А.А. Атамасов, учитель технологии
Слайд 2Под здоровьесберегающими технологиями понимают систему мер по охране и укреплению здоровья
учащихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействие на здоровье.
Слайд 3Недостатки образования:
-недостаточная освещенность классов;
-плохой воздух школьных помещений ;
-неправильная форма и величина школьных столов;
-перегрузка учебными занятиями.
Слайд 4Психолого-педагогические факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье учащихся.
-стрессовая
тактика авторитарной педагогики;
-интенсификация учебного процесса;
-несоответствие технологий обучения возрастным особенностям учащихся;
-несоблюдение элементарных физико-гигиенических требований к организации учебного процесса;
-отсутствие у учащихся элементарных знаний о том, как стать здоровым.
Слайд 5Внешние признаки усталости ученика:
частую смену позы,
потягивание,
встряхивание руками,
зевота,
закрывание
глаз,
подпирание головы,
остановившийся взгляд,
ненужное перекладывание предметов,
разговор с соседом,
увеличение количества ошибок в ответах,
не восприятие вопроса,
задержка с ответом,
частые поглядывания на часы в ожидании конца урока.
подпирание головы,
остановившийся взгляд,
ненужное перекладывание предметов,
разговор с соседом,
увеличение количества ошибок в ответах,
не восприятие вопроса,
задержка с ответом,
частые поглядывания на часы в ожидании конца урока.
Слайд 6Гимнастика для глаз (выполняется без напряжения, медленно, каждое упражнение повторяется по
5-7 раз).
- вертикальные движения глазами вверх (считаем до трёх), вниз (считаем до трёх)
- горизонтальные движения влево и право;
- круговые движения глазами по часовой стрелке, а затем против часовой;
- направление взгляда на указательный палец вытянутой руки, затем вдаль.
Слайд 7Укрепление вестибулярного аппарата (упражнения выполняются сидя, медленно, по 5-7 повторений).
- наклоняем голову
вниз, касаясь подбородком груди и назад до касания затылка со спиной;
- наклоны головы влево и вправо до касания с плечом;
- повороты головы влево и вправо до упора;
- вращение головы по часовой стрелке и против часовой.
Слайд 9Критерии удачного с точки зрения сохранения здоровья учеников урока
Отсутствие усталости у
детей и учителя
Положительный эмоциональный настрой
Удовлетворение от сделанной работы
Желание продолжать работу
Положительный эмоциональный настрой
Удовлетворение от сделанной работы
Желание продолжать работу
