работы учителя физической культуры МБОУ БГО Борисоглебская СОШ № 10
Мотовиловой Жанны Юрьевны
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Здоровье сберегающие технологии как средство сохранения и укрепления здоровья школьников презентация
Содержание
- 1. Здоровье сберегающие технологии как средство сохранения и укрепления здоровья школьников
- 2. ! Существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный
- 3. эффективно проводить профилактику асоциального поведения использование здоровьесберегающих
- 4. Качественная характеристика любой образовательной технологии, ее «сертификат
- 5. Для создания здоровьесберегающего пространства необходимо Изменение мировоззрения
- 6. Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности Здоровьесберегающие
- 7. Здоровьесберегающая деятельность школы Профилактические
- 8. Гигиенические условия Обеспечение
- 9. Проведение мероприятий, направленных на сохранение и укрепление
- 11. Уголок здоровья
- 12. Принципы здоровьесбережения «Не навреди!» —
! Существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный характер Традиционная организация образовательного процесса создает у школьников постоянные стрессовые перегрузки приводят к поломке механизмов саморегуляции физиологических функций способствуют развитию хронических болезней
Слайд 1Здоровье сберегающие технологии как средство сохранения и укрепления здоровья школьников
Из опыта
Слайд 2!
Существующая система школьного образования имеет здоровьезатратный характер
Традиционная организация образовательного процесса
создает
у школьников
постоянные
стрессовые перегрузки
приводят к поломке механизмов саморегуляции физиологических функций
способствуют развитию хронических болезней
Слайд 3эффективно проводить профилактику асоциального поведения
использование здоровьесберегающих технологий в учебном процессе
позволяет
более успешно
адаптироваться в образовательном и социальном пространстве
раскрыть свои творческие способности
учащимся
учителю
Слайд 4Качественная характеристика любой образовательной технологии, ее «сертификат безопасности для здоровья», это
совокупность тех принципов, приемов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения, воспитания, развития задачами здоровьесбережения
Здоровьесберегающие
образовательные технологии
Слайд 5Для создания здоровьесберегающего пространства необходимо
Изменение мировоззрения учителя, его отношения к себе,
своему жизненному опыту в сторону осознания собственных чувств, переживаний с позиции проблем здоровьесбережения
Личностно ориентированный образовательный процесс, который смещает основные акценты воспитательной работы в сторону усилий самого ребенка, что становится методологической основой здоровьесберегающих технологий. В этом аспекте физическое воспитание понимается как процесс формирования ценностно-ориентированных установок на здоровье и здоровый образ жизни, построенных как неотъемлемая часть жизненных ценностей и общекультурного мировоззрения.
изменение отношения учителя к задачам учебного процесса педагогики оздоровления, которое предполагает не только достижение дидактических целей, но и развитие учащихся с максимально сохраненным здоровьем
Слайд 6Технологии обеспечения
безопасности
жизнедеятельности
Здоровьесберегающие
образовательные
технологии
Экологические
здоровье-
сберегающие
технологии
Медико
-гигиенические
технологии
Физкультурно-
оздоровительные
технологии
Здоровьесберегающие
технологии
Слайд 7
Здоровьесберегающая деятельность
школы
Профилактические
прививки
Дни и Недели
Здоровья
Диспансеризация
Участие в районных
соревнованиях
Спортивные школьные
праздники
Беседы о здоровье
с учащимися
Витаминизация
Беседы о здоровье
с родителями
Оформление классных и
школьных «Уголков здоровья»
Слайд 8
Гигиенические условия
Обеспечение учебного процесса.
Санитарно-гигиенические
требования к спортивным залам
Санитарно-гигиенические
требования к открытым
спортивным площадкам
Санитарно-гигиенические
требования
к инвентарю и оборудованию
Слайд 9Проведение мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья школьников
Организация утренней гимнастики
Организация
физкультминуток и динамических пауз
Организация
спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий
Слайд 12Принципы здоровьесбережения
«Не навреди!» — все применяемые методы, приемы, используемые средства должны
быть обоснованными, проверенными на практике, не наносящими вреда здоровью ученика и учителя
Приоритет заботы о здоровье
учителя и учащегося — все используемое должно быть оценено с позиции влияния на психофизиологическое состояние участников образовательного
процесса.
