Закон Об образовании глава II, статья 9. 6.1 презентация

РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ».

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ГБОУ СК №12
ЮНИНА ЕВГЕНИЯ АНАТОЛЬЕВНА

начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя
учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график
и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ.

Примерные программы не сковывают творческую инициативу преподавателей и предоставляют широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса при сохранении единого образовательного пространства.

Рабочая программа учебной дисциплины - документ, являющийся частью ОПОП ОУ и предназначенный для реализации требований ФГОС НПО/СПО

(полного) общего образования по специальности:
270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

2) Примерной программы учебной дисциплины Химия для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего
профессионального образования Габриелян Олег Саркисович, Остроумов Игорь Геннадиевич ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008г

Выписки часов из рабочего учебного плана по специальности:
270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами для написания рабочей программы по общеобразовательным дисциплинам:
приказом Министра образования РФ от 30.06.1999 № 56 «Об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования»;

В соответствии с рекомендациями ГОУ ДПО УМЦ ПО от 08.07.2011г по разработке рабочих программ учебных дисциплин по профессиям НПО и специальностям СПО

рабочей программы;
структуру и содержание учебной дисциплины;
условия реализации программы учебной дисциплины;
контроль и оценку результатов освоения учебной дисциплины;

задачи - требования к результатам освоения дисциплины;
1.4 Использование вариативной части ОПОП;
1.5 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины.

1. Паспорт рабочей программы включает в себя:

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

определение, понятие и т. п., подлежащее усвоению в процессе изучения дисциплины.
Дидактический материал курса химии можно объединить в несколько групп.
I  г р у п п а – это теории
II  г р у п п а – это законы
III  г р у п п а – это химические понятия
IV  г р у п п а – это методы химической науки.
V  г р у п п а – это факты
VI  г р у п п а – творческое наследие выдающихся ученых.

K химическому содержанию дисциплины предъявляется ряд дидактических требований (принципов), которые необходимо соблюдать для успешного обучения студентов.

Дидактические единицы по темам должны быть направлены на приобретение обучающимися умений, знаний, и направлены на формирование общих компетенций определенных ФГОС по учебной дисциплине.

особенностей обучающихся.
- Принцип системности и систематичностии
-Принцип интегративности
-Принцип непрерывности и преемственности
-Принцип наглядности.
-Принцип сознательности и активности.
-Принцип комплексного подхода
-Принцип профильной направленности

и те формы и методы, которые будут использованы для их контроля и оценки.

2.4 Раздел «Условия реализации программы дисциплины» включает в себя:

требования к минимальному материально-техническому обеспечению (Оборудование учебного кабинета: ______________________________
Технические средства обучения: ________________________________
 Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории____________ ).
Информационное обеспечение обучения (содержит перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).

3. Рецензирование рабочих программ осуществляют при их разработке или пересмотре в новой редакции.

урока:
Изучить соединения кальция, их значение и применение;
составить представление о строительных материалах на основе соединений кальция;
закрепить умения и навыки по составлению уравнений химических реакций;
научить использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.

атома, электронная формула, валентность (степени окисления)
3. Минералы, которые содержат кальций.
4. Гипс. Алебастр. Гипсование
5. Известь
Осуществить цепочку превращений и назвать соединения кальция CaO→Ca(OH)2→ CaCO3
6. Обобщение и систематизация: зачем нужны знания о соединениях кальция?
В моей профессии;
Для меня лично.
7. Подведение итогов.
8. Домашнее задание.

Другие названия минерала и его разновидностей:
-шелковистый шпат,
уральский селенит,
гипсовый шпат,
девичье или
марьино стекло.

Окраска минерала бывает белой, розоватой, желтовато-кремовой.

при затворении его водой в двуводный: CaSO4 0,5H2O + 1,5 H2O → CaSO4 2Н2O Внешне это выражается в превращении пластичного теста в твердую камнеподобную массу.

Алебастр

в нее необходимое количество воды. 2. Распределите гипс по поверхности воды. Засыпьте остальной гипс и осторожно перемешайте взвесь до равномерного состояния. 3. Не спеша, перемешивайте смесь. Для этой цели воспользуйтесь кельмой, опуская ее до самого дна емкости.

Дайте раствору выстояться в течение нескольких минут. Когда смесь загустеет, немедленно приступите к ее использованию.
Кстати! «Мертвый» гипс Ни в коем случае не добавляйте ни воду, ни сухой гипс в уже начавший схватываться раствор. В противном случае, вы рискуете испортить смесь и получить гипс, который называют «мертвым». Такой гипс оказывается менее прочным, а его вяжущие свойства - слабее.

часто называют сухой гипсовой штукатуркой.

Гипс применяют для интерьера помещений и фасадов зданий (карнизы, гладкие профили, молдинги, фризы, розетки, углы, колонны и пилястры, базы, капители, кронштейны и другие декоративные элементы). Как вяжущий материал в строительном деле, в медицине; Для получения строительного гипса, высокопрочного гипса, гипсоцементно-пуццоланового вяжущего.

сделан Римский пантеон и ряд известных скульптур времён Возрождения, в частности, «Давид» Микеланжело

МРАМОР
в переводе с древнегреческого marmaros означает «блестящий камень»
 — кристаллически-зернистая метаморфическая карбонатная порода,
продукт перекристаллизации известняка или доломита.

облицованы отполированными мраморными плитами, а потолок окрашен штукатуркой (stucco). Другой строительный материал включает - блоки известкового туфа, кирпичи и опус сементикиум (бетон, сделанный из маленьких глыб известкового туфа в миномете).

Общее количество мрамора,
использованного для постройки,
составляло 100 000 м3 .

стены вестибюля частью выложены из мраморных блоков, частью покрыты мраморной облицовкой. Пол вымощен разноцветным мрамором; облицовка стен ротонды выполнена также из разноцветного мрамора. мраморный антаблемент

Инков"

Пирамиды Египта

Парфенон

Храм индуизма 7000 тонн
белого турецкого известняка
и итальянского мрамора

Храм Гроба Господня в Иерусалиме

собор XI век

Белгород-Днестровская Аккерманская крепость

каминов;
- колонны;
- балюстрады;
- ступени;
- замковый камень;
- подоконники;
- резные изделия.

Известняк

различные отделочные
и декоративные изделия:

и фундаментов, а также для декоративно-облицовочных работ.  

кирпича
для изготовления: товарного бетона, бетонных блоков с трубами, бетонных изделий, изделий с применением бетона.
CaCL2 влияет на повышение прочности бетона.
используется для обработки пылящих поверхностей (асбест) в теплый период года при низкой влажности .
для сооружения земляного полотна, устройства дорожных оснований, покрытий автомобильных дорог.
для предотвращения образования пыли в теплое время года и против обледенения зимой при строительстве дорог, летных полей.

металлических поверхностей

задач.

А. Расчеты по формулам:
Вычисление относительной молекулярной массы вещества.
Вычисление отношения масс атомов элементов в сложном веществе.
Вычисление массовой доли элемента в веществе (в %).
Вычисление массы определенного количества вещества.
Вычисление масс и объемов газов (при н. у.).
Вычисление относительной плотности газов.
Б. Расчеты по уравнениям
Вычисление масс веществ или объемов газов по известному количеству вещества одного из вступающих в реакцию или образующихся в результате ее веществ.
Вычисление объемных отношений газов по химическим уравнениям.
Расчет по термохимическим уравнениям количества теплоты по известному количеству и массе одного из участвующих в реакции веществ.
Расчеты по химическим уравнениям, если одно из реагирующих веществ дано в избытке.
Определение массовой доли выхода продукта от теоретически возможного.
Вычисление массы продукта реакции по известной массе исходного вещества, содержащего определенную массовую долю примесей.
В. Расчеты на выведение формул веществ
Нахождение молекулярной формулы газообразного вещества на основании его плотности и массовых долей входящих в него элементов (в %).
Г. Расчеты массовой доли вещества в растворе (в %)
Расчеты по определению массовой доли растворенного вещества (в %) в растворе и массы растворенного вещества по известной массовой доле его в растворе.

конструировать его на основе двух компонентов: инвариантного ядра и вариативной составляющей.

1

2