БЭ-21 Карымова Екатерина.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Воспитывающая среда в общеобразовательных учреждениях презентация
Содержание
- 1. Воспитывающая среда в общеобразовательных учреждениях
- 2. Воспитывающая среда, оказывает существенное влияние на социальное воспитание
- 3. Большой вклад в создание теории среды внес
- 5. Воспитательное пространство становится фактором гуманизации детской жизни
- 6. Основные воспитательные задачи: Обучение и
- 7. Как осуществляется формирование воспитывающей среды у школьника
- 8. Нравственность (формирование патриотического сознания т.е выпуск проекта, посвящённого культуре и искусству времён ВОВ)
- 9. Физическое совершенствование
- 10. В заключение я хотела бы сделать вывод,
Воспитывающая среда, оказывает существенное влияние на социальное воспитание школьников. О значении среды в воспитании человека говорили многие выдающиеся ученые прошлого К.Д. Ушинский Л.H. Толстой С.Т. Шацкий
Слайд 1Воспитывающая среда в общеобразовательных учреждениях.
Выполнила: студентка 1 курса, очного отделения, группа
Слайд 2Воспитывающая среда, оказывает существенное влияние на социальное воспитание школьников. О значении среды
в воспитании человека говорили многие выдающиеся ученые прошлого
К.Д. Ушинский
Л.H. Толстой
С.Т. Шацкий
Слайд 3Большой вклад в создание теории среды внес Станисла́в Теофи́лович Ша́цкий известный русский
и советский педагог-экспериментатор, автор многих трудов по вопросам воспитания.
Он считал, что правильно организовать детскую жизнь, школа сможет, на основе изучения условий той среды, в которой живут дети, и непременно при участии родителей и всего ближайшего окружения.
В среде далеко не всегда созданы соответствующие условия, в которых индивид может развиваться как полноценный и полноправный член общества.
Он считал, что правильно организовать детскую жизнь, школа сможет, на основе изучения условий той среды, в которой живут дети, и непременно при участии родителей и всего ближайшего окружения.
В среде далеко не всегда созданы соответствующие условия, в которых индивид может развиваться как полноценный и полноправный член общества.
Слайд 5Воспитательное пространство становится фактором гуманизации детской жизни при условии, что оно
наполнено реальными и жизненно важными вопросами, на которые детям необходимо найти ответы, если они воспринимают его как собственную территорию, за которую несут ответственность, по-хозяйски готовы оберегать от разрушений.
Слайд 6Основные воспитательные задачи:
Обучение и воспитание (Содействовать становлению и проявлению индивидуальности каждого
учащегося, его саморазвитию.)
Нравственность(Обучение пониманию смысла человеческого существования, его ценности; формирование патриотического сознания, осознанных нравственных)
Взаимодействие (развитие коллектива).(Сплочение и развитие классного коллектива, создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды)
Физическое совершенствование
Семья (Взаимодействие классного руководителя и родителей, их вовлечение к совместной работе по всем направлениям деятельности
Досуг (Создание ситуаций для добровольного выбора учениками тех форм работы, которые хотелось бы использовать в классе)
Нравственность(Обучение пониманию смысла человеческого существования, его ценности; формирование патриотического сознания, осознанных нравственных)
Взаимодействие (развитие коллектива).(Сплочение и развитие классного коллектива, создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды)
Физическое совершенствование
Семья (Взаимодействие классного руководителя и родителей, их вовлечение к совместной работе по всем направлениям деятельности
Досуг (Создание ситуаций для добровольного выбора учениками тех форм работы, которые хотелось бы использовать в классе)
Слайд 7Как осуществляется формирование воспитывающей среды у школьника
Обучение и воспитание( т.е участие
ребенка в различных конкурсах)
Слайд 8Нравственность (формирование патриотического сознания т.е выпуск проекта, посвящённого культуре и искусству
времён ВОВ)
Слайд 10В заключение я хотела бы сделать вывод, что именно в активной
деятельности именно в сплоченном коллективе можно и нужно организовать воспитательную среду в общеобразовательном учреждении.
