УЧРЕЖДЕНИЕ
города МОСКВЫ
Центр образования № 1462
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Центр образования № 1462 презентация
Содержание
- 1. Центр образования № 1462
- 2. Тема педсовета: «От непрерывного
- 3. Цель педсовета: «Определить стратегию развития образовательного
- 4. План педсовета:
- 5. Общие сведения о состоянии и развитии Центра
- 6. История В 1998 году - школа-новостройка
- 7. Структурные подразделения Отделение дошкольной подготовки
- 8. Центр образования Центр образования –
- 9. Центр творчества Центр творчества
- 10. Оздоровительный центр Оздоровительный центр
- 11. Психологическая служба Психологическая служба
- 12. Отделение дошкольной подготовки «Лесенка»
- 13. Программа развития Центра образования «От непрерывного образования к инновационному развитию»
- 14. Цель Программы развития: Создать
- 15. Стратегическое направление №1 « Объединение в
- 16. Стратегическое направление №2 «Создание условий необходимых
- 17. Перечень некоторых программ и проектов, планируемых к
- 18. Режим деятельности Центра образования Продолжительность учебного
- 19. Расписание учебных занятий школьников
- 20. Расписание учебных занятий школьников в первых
- 21. Расписание учебных занятий школьников Частично требования
- 22. в 2011\2012 учебном году было замещено 410
- 23. Социальный состав семей обучающихся
- 24. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 25. Виды классов
- 26. Элективные курсы для 8 классов
- 27. Элективные курсы для 9 классов
- 28. Реализация программ профессиональной подготовки учащихся На
- 29. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 30. Сведения об обеспеченности образовательного процесса педагогическими кадрами:
- 31. Сведения об обеспеченности образовательного процесса педагогическими кадрами:
- 32. Сведения о наградах и званиях педагогических работников
- 33. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 34. Материально-техническая база ЦО: актовый зал на 180
- 35. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 36. Мозаика здоровья
- 37. Результативность участия в спортивных мероприятиях в 2011-12 учебном году
- 38. Показатели физического здоровья:
- 39. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 40. Анализ статистики образования
- 41. Количество учащихся успевающих на «4-5» в % за последние пять лет
- 42. Сведения по уч-ся 5-11-х классов, имеющих одну тройку по итогам 2011 /2012 учебного года.
- 43. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 44. Анализ промежуточной итоговой аттестации в 8 классах
- 45. Анализ промежуточной итоговой аттестации в 10 классах
- 46. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 47. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов
- 48. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов
- 49. Сравнительный анализ итоговой аттестации 9-х классов за 3 года
- 50. Сравнение качества знании( в % ) предметов по выбору обучающихся ЦО с округом
- 51. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 52. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 11 класса
- 53. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 11 класса
- 54. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 11 класса
- 55. Анализ государственной итоговой аттестации учащихся 11 класса
- 56. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 57. Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
- 58. Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
- 59. Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
- 60. Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
- 61. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 62. Аттестация педагогических кадров
- 63. Учеба на курсах повышения квалификации
- 64. Результативность деятельности членов педагогического коллектива:
- 65. Результативность деятельности членов педагогического коллектива:
- 66. Результативность деятельности членов педагогического коллектива:
- 67. Лестница успеха
- 68. Итоги анализа рассмотренных позиций :
- 69. Формы внеурочной работы Экскурсионная деятельность Абонемент Московской государственной академической филармонии Проектная деятельность
- 70. Экскурсионная деятельность Экскурсия основывается на восприятии
- 71. Абонемент Московской государственной академической филармонии Концерты
- 72. Проектная деятельность Проекты учащихся являются основой проведения научно-практических конференций на базе Центра образования.
Тема педсовета: «От непрерывного образования к инновационному развитию всех участников образовательного процесса – учителей, учащихся, родителей»
Слайд 1Центр образования
№ 1462
Августовский педсовет
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г.МОСКВЫ
ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
Слайд 2Тема педсовета:
«От непрерывного образования к инновационному развитию
всех участников образовательного процесса – учителей, учащихся, родителей»
Слайд 3Цель педсовета:
«Определить стратегию развития образовательного учреждения
в свете задач на новый 2012-2013 учебный год»
Слайд 5Общие сведения о состоянии и развитии Центра образования
Центр образования расположен в
микрорайоне массовой застройки «Марьинский парк» ЮВАО г.Москвы, в «спальном районе» без производственных помещений;
Имеет территориальную удаленность от исторически сложившегося культурного центра города, театров, музеев, выставочных и концертных залов.
Имеет территориальную удаленность от исторически сложившегося культурного центра города, театров, музеев, выставочных и концертных залов.
Слайд 6
История
В 1998 году - школа-новостройка № 1942
с углубленным
изучением области знания «Искусство».
В 2007 году школа прошла государственную аккредитацию и получила статус Центра образования №1462
В 2012 году – ГБОУ ЦО №1462
Имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности (дата выдачи 11.01.12)
Очередная аккредитация – в ноябре 2012
В 2007 году школа прошла государственную аккредитацию и получила статус Центра образования №1462
В 2012 году – ГБОУ ЦО №1462
Имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности (дата выдачи 11.01.12)
Очередная аккредитация – в ноябре 2012
Слайд 7
Структурные подразделения
Отделение дошкольной подготовки «Лесенка»
Психологическая служба
Оздоровительный центр
Центр образования
Центр творчества
Слайд 8
Центр образования
Центр образования – образовательное учреждение, которое может ответить
на запросы всех социальных групп семей.
Слайд 9
Центр творчества
Центр творчества ориентирован на расширение системы дополнительного образования,
прежде всего, художественного и культурно-эстетического образования.
Слайд 10
Оздоровительный центр
Оздоровительный центр ориентирован на удовлетворение потребностей социума в
поддержании физического и нравственного здоровья учащихся, развитие спортивно-физкультурной и туристско-краеведческой работы.
Слайд 11
Психологическая служба
Психологическая служба ориентирована на родителей, нуждающихся в психолого-педагогических
знаниях и помощи в воспитании детей, установлении взаимоотношений в семье; обеспечивает психологическое сопровождение образовательного процесса.
Слайд 12
Отделение дошкольной подготовки «Лесенка»
Развитие дошкольного образования усиливает роль Центра
образования в социуме, решает один из вопросов обеспечения непрерывности в системе образования и его преемственности.
Слайд 13Программа развития Центра образования
«От непрерывного образования к инновационному развитию»
Слайд 14Цель Программы развития:
Создать на базе ГБОУ ЦО №1462
учебно-педагогический комплекс (учебный холдинг), объединенный единой территорией, бюджетом и административно-хозяйственным аппаратом, с такой образовательной средой, которая обеспечивала бы переход от непрерывного образования к инновационному развитию.
Слайд 15Стратегическое направление №1
« Объединение в один учебно-педагогический комплекс (учебный холдинг)
некоторых образовательных учреждений, расположенных в шаговой доступности друг от друга, для создания единого бюджета и административно-хозяйственного аппарата и образовательной среды»
Слайд 16Стратегическое направление №2
«Создание условий необходимых для перехода от непрерывного образования к
инновационному развитию всех членов образовательного процесса»
(Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьезно повышает эффективность действующей системы)
(Инновация — это не всякое новшество или нововведение, а только такое, которое серьезно повышает эффективность действующей системы)
Слайд 17Перечень некоторых программ и проектов, планируемых к осуществлению в процессе реализации
Программы развития:
«Пилотный проект» по реализации ФГОСов второго поколения
«Школьная система оценки качества образования»
«Твори добро»
«От профильного образования к профильной специализации»
«Методический университет»
«Школа информатизации»
«ФУНТИК»- фестиваль удивительных наук, техники и культуры» для учащихся начальной и средней школы
Слайд 18Режим деятельности
Центра образования
Продолжительность учебного года: 34 недели, для уч-ся 1-х
классов – 33 недели
Школа работает в одну смену.
Начало занятий в 8.30.
Продолжительность урока – 45 минут
Продолжительность рабочей недели:
Пятидневный режим работы:
- в структурном подразделении дошкольного образования
«Лесенка»
- начальная школа
Шестидневный режим работы:
во всех других подразделениях школы
Школа работает в одну смену.
Начало занятий в 8.30.
Продолжительность урока – 45 минут
Продолжительность рабочей недели:
Пятидневный режим работы:
- в структурном подразделении дошкольного образования
«Лесенка»
- начальная школа
Шестидневный режим работы:
во всех других подразделениях школы
Слайд 19Расписание
учебных занятий школьников
В феврале 2012 года было получено заключение
о соответствии расписания школы требованиям САНПинов практически в полном объеме.
В результате проведённых мероприятий по контролю установлено:
В результате проведённых мероприятий по контролю установлено:
Слайд 20Расписание
учебных занятий школьников
в первых классах организован облегчённый учебный день;
в расписании
уроков в первых классах не более 4-х уроков в первой половине дня;
используется ступенчатый режим обучения в первых классах;
имеется 40 минутная динамическая пауза (в середине учебного дня);
двигательная активность учащихся обеспечивается двумя часами в день, которая включает в себя гимнастику, физкультминутку на уроках, подвижные игры на переменах, уроки физкультуры и т.д.;
не отмечено сдвоенных уроков в 5 – 9 классах;
перемены между уроками от 15 минут до 20 минут
расписание составлено с учётом дневной и недельной кривой умственной работоспособности учащихся;
в расписании уроков в основном обеспечен порядок чередования в течение дня недели.
используется ступенчатый режим обучения в первых классах;
имеется 40 минутная динамическая пауза (в середине учебного дня);
двигательная активность учащихся обеспечивается двумя часами в день, которая включает в себя гимнастику, физкультминутку на уроках, подвижные игры на переменах, уроки физкультуры и т.д.;
не отмечено сдвоенных уроков в 5 – 9 классах;
перемены между уроками от 15 минут до 20 минут
расписание составлено с учётом дневной и недельной кривой умственной работоспособности учащихся;
в расписании уроков в основном обеспечен порядок чередования в течение дня недели.
Слайд 21Расписание
учебных занятий школьников
Частично требования САНПинов не были выполнены. Причины:
а)
нагрузка учителей-предметников значительно превышала одну ставку (18 час\нед.):
б) Обучение учителей на курсах повышения квалификации (строго фиксированный методический день).
приход новых сотрудников – 4 чел.;
декретный отпуск – 1 чел.
увольнение сотрудников – 2 чел.
В течение 2011\2012 учебного года расписание менялось 5 раз.
По-прежнему возникают вопросы при составлении расписания на шестой учебный день (суббота)
б) Обучение учителей на курсах повышения квалификации (строго фиксированный методический день).
приход новых сотрудников – 4 чел.;
декретный отпуск – 1 чел.
увольнение сотрудников – 2 чел.
В течение 2011\2012 учебного года расписание менялось 5 раз.
По-прежнему возникают вопросы при составлении расписания на шестой учебный день (суббота)
Слайд 22в 2011\2012 учебном году было замещено 410 уроков, из них:
оформление отпуска
сотрудниками школы без сохранения содержания (по ряду причин) – 32 урока;
по больничному листу – 295 уроков;
предоставление учебного отпуска – 25 уроков;
предоставление очередного отпуска – 24 урока;
вакансии – 34 урока.
по больничному листу – 295 уроков;
предоставление учебного отпуска – 25 уроков;
предоставление очередного отпуска – 24 урока;
вакансии – 34 урока.
Слайд 28Реализация программ профессиональной подготовки учащихся
На базе Первого московского государственного медицинского университета
им И.М.Сеченова учащиеся 10 «Б» класса (16 человек) обучались на
«Курсах младших медицинских сестёр»
«Курсах младших медицинских сестёр»
Слайд 34Материально-техническая база ЦО:
актовый зал на 180 мест,
библиотеку с читальным залом
на 20 мест и книгохранилищем
специализированное помещение для детского сада,
классные комнаты и специализированные помещения - 27,
столовую на 166 посадочных мест;
медицинский и прививочный кабинеты,
кабинет психолога школы,
кабинет ОБЖ ,
компьютерный класс,
8 учебных классов в начальной школе
музей боевой славы «Память»,
музей «Декоративно-прикладных искусств»,
хореографический зал
тренажёрный зал
специализированное помещение для детского сада,
классные комнаты и специализированные помещения - 27,
столовую на 166 посадочных мест;
медицинский и прививочный кабинеты,
кабинет психолога школы,
кабинет ОБЖ ,
компьютерный класс,
8 учебных классов в начальной школе
музей боевой славы «Память»,
музей «Декоративно-прикладных искусств»,
хореографический зал
тренажёрный зал
Слайд 58Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
«Интеллектуальный марафон» среди учащихся 5-8
и 9-10 классов» - 13 призовых мест в городе
Конкурсы и олимпиады по ИЗО - 9 призовых мест в округе, 6 – в городе
Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» - 14 лауреатов российского уровня
Московский городской конкурс юных экскурсоводов – 7 призовых мест в округе и 5 в городе
Московский открытый конкурс по новым информационным технологиям «ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ» - 10 победителей городского уровня
Конкурсы и олимпиады по ИЗО - 9 призовых мест в округе, 6 – в городе
Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» - 14 лауреатов российского уровня
Московский городской конкурс юных экскурсоводов – 7 призовых мест в округе и 5 в городе
Московский открытый конкурс по новым информационным технологиям «ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ» - 10 победителей городского уровня
Слайд 59Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
Всероссийский «Молодежный географический чемпионат»- 47
участников – 3 победителя гор.ур.
Всероссийский «Молодежный чемпионат по обществознанию» - 46 участников – 2 гор., 1 фед.
Всероссийский «Молодежный чемпионат по биологии» - 26 участников - 4 гор, 2 фед.
Всероссийский «Молодежный чемпионат по филологии»» - 56 участников - 3 гор
Всероссийский «Молодежный чемпионат по химии»»- 13 участников - 2 гор
Всероссийский «Молодежный чемпионат по обществознанию» - 46 участников – 2 гор., 1 фед.
Всероссийский «Молодежный чемпионат по биологии» - 26 участников - 4 гор, 2 фед.
Всероссийский «Молодежный чемпионат по филологии»» - 56 участников - 3 гор
Всероссийский «Молодежный чемпионат по химии»»- 13 участников - 2 гор
Слайд 60Анализ результативности работы с одарёнными (талантливыми) детьми
Городская четвертая научно –
практическая конференция проектных и исследовательских работ естественных наук среди учащихся медико- биологических школ –партнеров Первого МГМУ им. И.М.Сеченова
Городская олимпиада по МХК «В поисках идеала. Век двадцатый» конкурс «Литература ХХ века»
2 окружной конкурс «От барокко до рока»
Окружной тур Московской олимпиады по МХК
Городской Турнир знатоков естественных наук среди учащихся медико- биологических школ –партнеров Первого МГМУ им. И.М.Сеченова
Районные соревнования по правилам дорожного движения и основам медицинской помощи «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО- 2012»
Конкурс «Альбус» по англ. Языку – 12 участников
Конкурс «Альбус» по математике- 55 участников
Конкурс «Альбус» по математике – 55 участников
Конкурс – игра по естествознанию «Человек и Природа» (ЧИП) – 39 участников
Конкурс – игра по естествознанию «Человек и Природа» (ЧИП) – 39 участников
Городская олимпиада по МХК «В поисках идеала. Век двадцатый» конкурс «Литература ХХ века»
2 окружной конкурс «От барокко до рока»
Окружной тур Московской олимпиады по МХК
Городской Турнир знатоков естественных наук среди учащихся медико- биологических школ –партнеров Первого МГМУ им. И.М.Сеченова
Районные соревнования по правилам дорожного движения и основам медицинской помощи «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО- 2012»
Конкурс «Альбус» по англ. Языку – 12 участников
Конкурс «Альбус» по математике- 55 участников
Конкурс «Альбус» по математике – 55 участников
Конкурс – игра по естествознанию «Человек и Природа» (ЧИП) – 39 участников
Конкурс – игра по естествознанию «Человек и Природа» (ЧИП) – 39 участников
Слайд 69
Формы внеурочной работы
Экскурсионная деятельность
Абонемент Московской государственной академической филармонии
Проектная деятельность
Слайд 70
Экскурсионная деятельность
Экскурсия основывается на восприятии звукового и изобразительного ряда; участие в
экскурсии повышает эрудицию учащихся, уровень эстетического воспитания.
Слайд 71
Абонемент Московской государственной академической филармонии
Концерты ведущих исполнителей позволяют ребенку интегрироваться в
мировую и национальную культуру
Слайд 72
Проектная деятельность
Проекты учащихся являются основой проведения научно-практических конференций на базе Центра
образования.
