- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология проведенияМастер - класса презентация
Содержание
- 1. Технология проведенияМастер - класса
- 2. Мастер-класс – ярко выраженная форма ученичества у Мастера.
- 3. Мастерство – высокое искусство
- 4. Педагогическое мастерство Психологическая и
- 5. Личность педагога Педагогический опыт Знания Педагогическое мастерство
- 6. Педагогическое мастерство Мастерство организатора Мастерство убеждения Мастерство передачи знаний Мастерство владения техникой
- 7. Критерии определения уровня педагогического мастерства Стимулирование и
- 8. Система работы педагога Комплекс методических приемов, свойственных
- 9. Признаки системы работы педагога Целостность Оптимальность применения
- 10. Мастер-класс как
- 11. Мастер-класс
- 12. Цель Мастер - класса Создание условий
- 13. Структура проведения Мастер - класса Презентация педагогического
- 14. Презентация опыта Мастера Обоснование основных идей педагогической
- 15. Представление занятия Рассказ педагога
- 16. Проведение занятия или имитационной игры со слушателями
- 17. Моделирование Самостоятельная работа слушателей по разработке
- 18. Рефлексия Дискуссия по результатам совместной деятельности
- 19. Варианты Мастер - класса Показ: Программы деятельности,
- 20. Формы Мастер - класса Лекция Практическое занятие Интегрированное занятие
- 21. Спасибо за внимание!
Мастер-класс – ярко выраженная форма ученичества у Мастера.
Слайд 1Технология проведения
«Мастер - класса»
Рекомендации по критериям, структуре и формам проведения
Слайд 4Педагогическое мастерство
Психологическая и этико-педагогическая эрудиция
Профессиональные способности
Педагогическая техника
Качества
личности, необходимые для осуществления деятельности
Слайд 6Педагогическое мастерство
Мастерство организатора
Мастерство убеждения
Мастерство передачи знаний
Мастерство владения техникой
Слайд 7Критерии определения уровня педагогического мастерства
Стимулирование и мотивация личности ученика
Организация учебной деятельности
учащихся
Владение содержанием и дидактической организацией образования
Организация и осуществление профессионально-педагогической деятельности в процессе обучения
Структурно-композиционное построение урока
Владение содержанием и дидактической организацией образования
Организация и осуществление профессионально-педагогической деятельности в процессе обучения
Структурно-композиционное построение урока
Слайд 8Система работы педагога
Комплекс методических приемов, свойственных именно этому педагогу
Оригинальные действия взаимосвязаны
между собой и обеспечивают эффективное решение учебно-воспитательных задач
Слайд 9Признаки системы работы педагога
Целостность
Оптимальность применения методических приемов
Разносторонность воздействия
на учащихся
Развитие стержневых качеств личности
Оригинальность методики
Развитие стержневых качеств личности
Оригинальность методики
Слайд 10Мастер-класс
как форма обучения
Формирование мотивации
и познавательной потребности
Стимулирование познавательного интереса
Планирование, самоорганизация и самоконтроль педагогической деятельность
Индивидуальный подход к каждому участнику
Стимулирование познавательного интереса
Планирование, самоорганизация и самоконтроль педагогической деятельность
Индивидуальный подход к каждому участнику
Слайд 12Цель Мастер - класса
Создание условий для профессионального
самосовершенствования учителя, при котором формируется индивидуальный стиль педагогической деятельности в процессе опытно-экспериментальной работы
Слайд 13Структура проведения Мастер - класса
Презентация педагогического опыта педагога-мастера
Представление урока (занятия), системы
уроков (занятий)
Урок (занятие) или имитационная игра со слушателями с демонстрацией приемов эффективной работы с учащимися (воспитанниками)
Моделирование
Рефлексия
Урок (занятие) или имитационная игра со слушателями с демонстрацией приемов эффективной работы с учащимися (воспитанниками)
Моделирование
Рефлексия
Слайд 14Презентация опыта Мастера
Обоснование основных идей педагогической технологии
Характеристика творческой лаборатории Мастера
Определение проблем
и перспектив
Описание системы уроков (занятий) в режиме эффективной педагогической технологии
Описание системы уроков (занятий) в режиме эффективной педагогической технологии
Слайд 15Представление занятия
Рассказ педагога о проекте занятия
Определение
основных приемов и методов работы
Краткая характеристика результативности используемой технологии
Вопросы педагогу по изложенному проекту
Краткая характеристика результативности используемой технологии
Вопросы педагогу по изложенному проекту
Слайд 16Проведение занятия или имитационной игры со слушателями
Демонстрация приемов эффективной работы
с учащимися (воспитанниками)
Слайд 17Моделирование
Самостоятельная работа слушателей по разработке собственной модели урока (занятия) в
режиме продемонстрированной технологии
Обсуждение авторских моделей урока (занятия) слушателями
Обсуждение авторских моделей урока (занятия) слушателями
Слайд 18Рефлексия
Дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателей
Заключительное слово Мастера
по всем замечаниям и предложениям
Слайд 19Варианты Мастер - класса
Показ:
Программы деятельности, элективного курса, факультатива и т.п.
Отдельных форм
работы
Отдельных методов работы
Инновационных моментов деятельности
Отдельных методов работы
Инновационных моментов деятельности
