Технологии развития научного потенциала молодежи презентация

и сопровождения научно-исследовательской деятельности

этика
ценности
междисциплинарные знания
идеи
знаковые системы

студентов к научно-исследовательской деятельности в условиях многоуровневого образования

которой данная технология может быть применена;

представление стратегии деятельности специалиста в социальной сфере, где требуется применение описываемой гуманитарной технологии;

обоснование теории или теорий, положенных в основание данной технологии;

описание некоторой алгоритмизации, которая предстает не как жесткая структура, а открытая система конкретных программ, методик, приемов реализации технологии;

студенческое научное общество - институт продвижения результатов научно-исследовательской работы студентов;

совет по НИРС университета - команда специалистов, согласованная деятельность которых обеспечивает процесс подготовки студентов к созданию и продвижению научных результатов.

компетенций: монография/ под науч. Ред. Д-ра наук. Проф. М.В. Новикова. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009.

Организация и развитие молодежной науки в политехническом университете: монография. В 2 т./ В.А. Власов, Л.М. Зольникова, Б.Б. Мойзес, А.А. Степанов – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009.

Научно-исследовательская работа студента как гуманитарная технология. // Л.Н. Бережнова, В.И. Богословский. – СПб., 2007.

процессов;

привлечение бакалавров к НИР на ранних стадиях обучения;

развитие системы молодежных научных мероприятий;

формирование научно-исследовательских компетенций молодежи;

содействие продвижению молодежи по научно-образовательной траектории бакалавриат-магистратура-аспирантура

работа обучающегося

учебное заведение должно предоставить возможность обучающимся:

изучать научно-педагогическую литературу и другую специальную информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и образования в соответствующей области знаний;

участвовать в проведении научных исследований или выполнении проектных разработок;

осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-педагогической информации по теме (заданию);

составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

выступить с докладом на конференции.

процессов;

привлечение бакалавров к НИР на ранних стадиях обучения;

развитие системы молодежных научных мероприятий;

формирование научно-исследовательских компетенций молодежи;

содействие продвижению молодежи по научно-образовательной траектории бакалавриат-магистратура-аспирантура

встраивания обучения этой технологии в целостный образовательный процесс;

раскрытие достоинств, преимуществ данной технологии по сравнению с имеющимися аналогами;

раскрытие возможных рисков;

характеристика условий и учебно-методического обеспечения образовательного процесса, обеспечивающих реализацию данной технологии.

задействует целостный образовательный процесс посредством проектирования

повышению инвестиционной привлекательности научно-исследовательских проектов, разрабатываемых молодыми исследователями

Инвестиционная привлекательность проекта - это совокупность информации (технико-экономическое обоснование, бизнес план и др.), позволяющая принять решение о целесообразности вложения инвестиций в тот или иной проект.

вопросам командообразования, методам поиска и генерирования идей научно-исследовательских проектов, методологии научного исследования, маркетингового сопровождения научных проектов;

поддержки участия в региональных, всероссийских научных мероприятиях (Зворыкинский проект, Всероссийская выставка научно-технического творчества молодежи НТТМ-2011, Всероссийский конкурс «Юность. Наука. Культура» и др.);

координации научно-исследовательской работы обучающейся молодежи в рамках реализации Программы развития РГПУ им. А.И. Герцена.

среды вуза для развития научного (инновационного) потенциала молодежи.
Студенты, аспиранты, молодые преподаватели, заинтересованные в создании и поддержке инвестиционных проектов.

членов совета СНО университета
Команда педагогического содействия МИК (Молодежная исследовательская команда) формируется из преподавателей, аспирантов вуза, представителей бизнес сообществ. Команда педагогического содействия проводит обучающие семинары для участников МИК, участвует в экспертизе на защитах научно-исследовательских проектов.
Команда инициативных деятелей формируется из студентов, аспирантов, развивающих научные идеи, разрабатывающих научные проекты.
Команда менеджеров проекта МИК формируется из студентов, готовых оказать содействие в развитии, управлении научно-исследовательским проектом (экономисты, управленцы, психологи, юристы и др.), желающих овладеть исследовательскими навыками, механизмами организации исследовательской работы.

инициативных деятелей, менеджеров проекта (октябрь)

Подача заявок

4. Краткое описание НИР (до 1 страницы)
4.1. Актуальность
4.2. Цель проведения НИР
4.3. Новизна
4.3. Научный задел
4.4. Область применения

и технических наук на территориях государств — участников СНГ (участники конкурса молодежь от 18 до 35 лет).

публикаций за последние 3 года,
число патентов (заявок) за последние 3 года;
участие в выставках, конференциях, форумах;
профессиональные награды, призы и другие свидетельства наличия научно-технического задела на выбранных направлениях инновационной деятельности.

(авторов) в разработке инновационных проектов (число созданных малых инновационных компаний, объем
произведенной им инновационной продукции и услуг);
объем и результативность выполненных заказных проектов;
планы (опыт) участия в формировании и деятельности социальных и/или технологических платформ.

эффективная реализация;
комплексность проекта;
значения основных показателей;
система управления проекта;
заявленный кадровый состав;
поддержка предприятиями и организациями реального сектора экономики;
обоснованность планов по участию в формировании технологических платформ и по развитию системы научно-технического прогнозирования;
роль и место в развитии региональной инновационной инфраструктуры;
правовая охрана и оценка результатов интеллектуальной деятельности.

командообразования (ноябрь)
Обучающий семинар «Методы поиска и генерирования идей научно-исследовательских проектов» (ноябрь)
Представление проектов. Экспертиза проектов, отбор участников для выставочной экспозиции «Молодежная исследовательская команда» в рамках университетской выставки научных достижений (декабрь, февраль).
Обучающий семинар «Статистические методы в гуманитарном исследовании» (март)
Обучающий семинар «Экономическое обоснование проектов» (март)
Обучающий семинар «Разработка баннера к выставочной экспозиции»(апрель)

гостей

Выставочная деятельность

результат исследований обучающейся молодежи
Могут быть представлены результаты научных исследований молодежи, обучающейся в университете: образцы, макеты, модели, электронные ресурсы и др.

Экспонаты оцениваются по следующим критериям:
актуальность
практическая значимость
формулировка инновационного предложения
преимущества по сравнению с существующими аналогами
модернизационность проекта

молодежь, обучающаяся в вузе;
содействие молодежным научным инициативам;
популяризация научных достижений молодежи;
содействие развитию инновационной активности молодежи;
координация взаимодействия молодежи, обучающейся в вузе, с внешними научными сообществами, организациями и учреждениями

области патентоведения
Малые инновационные предприятия

Трансфер и интеллектуальная собственность

http://club-inno.ru/